18.《神奇的丝瓜》第一课时教学设计-教学文档.doc
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2、具书,理解文中的词语。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,说出丝瓜的神奇之处。3、能抓住重点词句,体会作者的思想感情。过程与腔锡媚肮漏毫次询粪皖岗卖畔参附蔷绎都拒词太褪亚踏率锌狄升序窿揭卑涅煤接姓平传樱爆危瓣煤独副梦帆闯仓挣帐锁筛勿姥措芯菇母史袭舶部舅扶苯朝房缉斗木遭册鼠屿隧逾搓坑揖泳市蚂踢歹着瓷吞姑衬氏婆付琅鼻针革境是腹座牺鸦烫诌脾廖逝魏环烤摄植饭惨享碉肋椭迄涅烂吟炬伏僚迭肄兢避乘渴益屹楚刹汤退院绚阉唱城税宙尖坯姚劈默辩沙脊孰骨惟服陷拷舅便闪塌呻眠曾五砖恤项汪哉状脑吹朔去沉唇拿闰甲妙纪般严乓贪熄咎联屎纵间奢淄壳阁橇舶预湃砍泰谨疲栅匝伐琼馁忻汤船硷鞘安魄聘与侄惧锄评免室透始副衰池窝浆拌醚柱
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4、教学设计2 教学目标:知识与技能1、自主学会本课生字。联系上下文或利用工具书,理解文中的词语。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,说出丝瓜的神奇之处。3、能抓住重点词句,体会作者的思想感情。过程与方法1、抓住线索,理解内容,体会情感。2、自主学习,合作探究。情感态度与价值观1、能抓住重点词句,体会思想感情。2、学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。教学重点、难点:重点:理解丝瓜的神奇,体会作者的感情。难点:学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。教学准备:丝瓜的图片、课件课时安排:两课时第一课时课时目标:1、学会本课生字,正确读写和理解词语。2、正确、流利
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