培养学生正确的写字姿势.doc
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1、培养学生准确的写字姿势一、指导思想为深入贯彻新课程改革中提出的教育“以人为本”的发展思路,落实新课程标准中提出的“使学生养成良好的写字习惯,准确的写字姿势,并有一定的写字速度,具备准确书写汉字的水平”。培养孩子良好的写字习惯,为学生的终身学习奠定良好的基础,让学生终生受益,特制定本方案。二、实现目标培养学生准确的写字姿势,把培养学生准确的写字姿势作为平时的课堂教学和教育的重点和目标。让学生达到准确的书写姿势,把学生掌握准确的写字姿势作为一种水平来培养,并把学生写字姿势作为课堂教学的重点内容,采取多种措施,矫正学生的写字姿势。最后让学生能自觉纠正不良写字习惯,逐步养成准确的坐姿和准确的握笔书写姿
2、势。三、具体措施对二年级全体学生实行实验,在实施过程中研究分析学生的不良习惯并引导学生克服,同时推行准确的方法;系统训练,形成内化:通过有计划的指导、培养使学生的写字姿势由“老师监督”转化为“自觉改正”。实验年级训练步骤:1、对学生写字姿势的现状实行调查分析,确立阶段目标。采用的方法有:照像、录像等。2、针对“现状”展开活动。(1)、组织学习,明确目标。在这阶段先安排学生观看自己的不良习惯,引起学生注意;再提出准确的导向,让学生观看准确的书写姿势,让学生明确什么是准确“坐姿”、什么准确的“握笔姿势”。并结合学生的思想品德课本中如何保护眼睛这课让学生明确准确的写字姿势对他一生的影响。让学生自己确
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