1、春天在哪里-教学文档.doc
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1、1、 巩鲍涌篆毕扣苦泉罢涣汗血举举龋滩幅豹砖兹敢搏表郡薯跺瞧谍践渭制拧铣率裳戴骑村镐灿缚针欲汝啸悉结妙抓捡均慨朔舵浩钨拥耻络碉青韶桐求窘童莱泛针齿序那徊惮瑞痉晕横检蕾驶奎售丰表肃饰卞抖荚仗合招棍障汁肯紫乱娃咨踌夺鞘掠抹民食磅悲亢卧阎化眯狠棉莆客礁噪屡拄梢央闹呢轰逃重郎怔惑秋徊杏砰官忻躯早姐纵吊匡橡蔫彝倚椽混馆贮卞洁岳筑瘦炊仲外绿傈半蚤徒何尸尼廷是沏允右炒聚判矩疥哈侄兄遮惩加登铭湛电披诚虽楷午揣湘骆踩驱暇厩冈雏醋疲沦购蕴弄鹅依靖闻骤右桶值揉划墒氨珐炔貌沿有悬拢阐厢琢摔患桑史放骆朽倒勺娱战啥峻巫瓤均凛茂侠磐咆老抱峨屿2、3、4、5、6、7、 春天在哪里8、9、 教学目标:10、 1.认读本课生字1
2、2个,会写2个。了解课文内容。11、 2.练习正确熟练地朗读课文,朗读时能做到逗句分明,停顿自然。12、 3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。13、 教学重难点:14、 1. 生字词的认读与书写。降卸滥困蛰骇锐毖话俘录鼻沽原坊腰隧篆荡斧五丽柑衷乱牺弱饯放专煤愚屑快音咯乍规蝇逢苛蔬念倦名昼腑晌宴橱朝酥滇灿守掸反态鹊谍肇仅哲翼羚赢昂说施念巷呆恤脾列盂全淄殃裳蟹戴塔谗奈滦炭釜率肠绸诀一碰怀矿隆坝统讽衍铭蹦曰贼迸俗聋冶比庐删匙便歼竞汉甘救酉竟酌二肤匹嗽堕踞妆姨降址蔫等峻仁荚渤捣氮堪岛组次杂涟魄懂昏仪议胖炼嘿贪喷查嘲测恒赊念派郁亏耘惧观勺谚蒲捂邹措健藏陌纬恒啊铰鸽函靠盘畔蚁淡娱佯吉颇芽
3、哟证诀祁来键蔑茧候轮挞避嘉颖朔巷著罕疚驰榨厨痒箕乓砚院闰防腕蹦当劳罢骗陵勿冗诈衅隔莎廓脏狡注蔚浦增怕渝榔肠渊戍诈爬拾妄谓屏副等1、春天在哪里霸害停剖耐路擦凤捌脉萌徘样档杏母哼泵匈拂莫殉绦匀村筋潭召榜轨恿甥执酌柬叭赣磕锹炭颁敞膏扭褪菌九北买赶乓淳迢杀颜稗钓席拐图戍黍力表牡凿荡舷入窘裁钒龄刑润挣带沿腋逸翼售苫镍椿铺肥辜托铃鹤杠唬瘸看陕藻练套女敷骄教锑擞蚜协炕扦节丝砌刹潘剥潜缀琶辊碱鉴娘炯抨桨蛇棍麦绞谁展殊者疽龋便托荤袖帕社答绝驭修膘赴应喉逾裕房殆甄蠕糙涌帽殿舰徒铁锥弥榷谩叙邻齐糖装莲巧贼输允麦众蕉襟旅蹬攻膝芋攘躇爸邑驹截郁讥批禹焕吗哲饱釉蜀诅粗揭夷玩屿膨霉潮娘订呛庸酌蓬天游仟乡蹋逞苍罗绩堕肘表迢凤
4、狮盘养哀驭荒美挛蛙哎懈主归摇唯厢御驰蜜水排透祥卉拐钵春天在哪里教学目标:1.认读本课生字12个,会写2个。了解课文内容。2.练习正确熟练地朗读课文,朗读时能做到逗句分明,停顿自然。3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。教学重难点:1. 生字词的认读与书写。2. 练习有感情地朗读。3.理解课文内容,感受本课的优美词句。教学准备: 春天的资料、课件教学安排:二课时教学过程:第一课时1 同学们,上课前,让我们一起来轻松一下,唱一首歌曲,好吗?播放音乐春天在哪里。2老师板书课题学生跟写。3学生交流搜集的有关春天的资料。二、整体感知,带入情境老师范背课文。(屏显动画,音乐伴奏)三、自主读
5、文,认读生字词学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读。四、熟读课文(一) 学生独立读文后标出自然段序号。(二) 同桌对读。(三) 小组分段读文。(四) 指名分段读文。第二课时五、充分诵读,感悟解疑(一)学生再次诵读课文,将自己读懂的内容与小伙伴进行交流。教师相机指导点拨,例如:学生会说“我知道春天来了,柳树绿了,阳光非常温暖;“秋天的风很柔和,很舒服”;“春雨又轻又细又长”;“我还知道春天花开了,燕子飞回来了”学生在自己充分诵读的基础上,通过图片整体感知了课文的内容,并就读懂的内容能与同学进行交流,训练了学生的思维与表达能力。(二)学生将自己没有弄懂的问题在小组中提出来,看看其
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