花钟-教学设计.doc
《花钟-教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《花钟-教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、民 生 学 校“一人一课”开课教案(2011 -2012 学年度第一学期)开课者陈丽婉教师编号A017开课班级305班开课时间第九周星期四课题花钟教学内容学习课文教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 读懂课文内容,培养合作探究意识,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。3、 学习运用多样的句式表达。教学重点在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,尝试说一说。教学难点理解“花开”的不同表达句式及花开时间不同的原因。教具、学具准备课件教 学 过 程听课评议一、激趣导入1、揭题:艳丽多姿的花儿惹人喜爱!今天我们继续来学习课文花钟。2、复习:“花钟”是怎样的?欣赏各市的花钟3、过渡:太
2、奇妙了!老师已经迫不及待想知道里面有哪些花,是怎样陆续开放的了,你们想知道吗?哪个自然段告诉我们了?二、品析花开之“美”1、用自己喜欢的方式读读课文的第一自然段,找出花朵的名字用“”标出来,并用“ ”画出它们各自开放的时间。(相应出示花名和开花时间,探讨“”的含义)通过理解“几点左右”来巩固理解“大致”。2、结合出示的话以及各种鲜花图与课文比较读,说说发现了什么,体会课文表达的生动形象性3、小结:同样写“花开了”,作者不是单调的写开了。而是根据花开的颜色、形状和姿态的不同来写。在作者笔下,这些花好像可爱的孩子一样,我们也来学习作者说说。出示图片和开花时间的资料,让学生模仿说话,完成补充练习:优
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 花钟 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-14558320.html