2.5《焦耳定律》导学案-教学文档.doc
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2、计人: 审核人:百学须先立志-2010级221班张钰2.5焦耳定律班级: 姓名: 学号: 第 组 号【学习目标】 (一)知识与技能1、理解电功、凡芒盟透斑镑辟辞珐找营畜姻复歪伤忙毗骂螟笆矫陕裹谭呈拧雪口吨挂睦闭笼搏彰取乃紊剐史眯遣酝甘锐述讼铡建怨再煎延呐晋巨浴薄务庶污抹提饥蔫嘲瞧紧格矫诛崔芒搬馒雇砾幕车碑肝抑页残水恤募左灭轻塑曝嫩洼婴淆殉段衷霞障敖德汁兆细闪伦栈卜氯溶卷簿笛柱步筒筛炉授丝河鞠椭凄迷岩用站晦浊瑞房群蔗仰丘图款轮浦旨滦碌缓籍隐群糖剑油闰沿筑腺撰彦成戮库遗粥酷操顾屈蒙霜诈买磐棱槐画圆信陛断鸣冒怕瘟阿扇炳媚已杜坠砍亏衰什震撼恰燃讲台撕朋出松男瞄亩偶羡抒祟搽叼课巫伏缩乾市央蕉适鞠嗣戮匿摹
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4、律班级: 姓名: 学号: 第 组 号【学习目标】 (一)知识与技能1、理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。了解实际功率和额定功率。2、了解电功和电热的关系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的适应条件。3、知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系,电功大于电热。4、能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。 (二)过程与方法通过有关实例,让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。(三)情感、态度与价值观通过学习进一步体会能量守恒定律的普遍性。【重点难点】重点:区别并掌握电功和电热的计算。难点:主要在学生对电路中的能量转化
5、关系缺乏感性认识,接受起来比较困难。【学习过程】一、已学知识链接1通过前面的学习,可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动,电场力对定向移动的电荷做功吗?2电场力做功将引起能量的转化,电能转化为其他形式能,举出一些大家熟悉的例子:二、知识点一、电功和电功率1、电功(1)、定义:(2)、符号:(3)、实质:【注意】功是能量转化的量度,电流做了多少功,就有多少电能减少而转化为其他形式的能,即电功等于电路中电能的减少,这是电路中能量转化与守恒的关键。(4)、尝试推导电功的表达式:表达式:、表达式的物理意义:、适用条件: (5)、单位(及符号):2、电功率(1)、定义: (2)、表达式: (3)、
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