一年级下册校本课程教案.docx
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1、学习好资料欢迎下载一年级下册校本课程教案第一单元第一课 我是小学生了学习目标:使学生明白上学的意义。学习重点:使学生明白学校生活和幼儿园生活是不同的。学习难点:使学生更快的适应小学生的生活。常规教育的养成非常重要。科学探究能力:培养学生观察能力和分析图说话的能力。情感态度价值观:小学校园生活多麽美好,让学生快乐成长!科学课的上课要求! 教学过程:第一部分:档案馆“今天,我上学”师:请同学们观察五副图,说一说看到了什么?生:进行回答。第一幅图看到了妈妈带小女孩去上学。第二幅图看到了小女孩在看书学习。第三幅图小女孩在学习数学课。第四幅图小女孩在上音乐课。第五幅图小女孩在上体育课。第二部分:咨询台师
2、:祝贺你成为一名光荣的小学生。师:学校生活和幼儿园生活有什么不同?师:你的学校生活是怎样的?生:进行回答。我长大了我是一名小学生了!第三部分:活动区“玩一玩”师:谁画的课程表又快由好?生:通过语文是一本书,数学是一个三角尺,美术是一支毛笔,心理健康是一个 桃心加一对树叶,自然是一个地球仪,劳动是一把扫把,写字是一支铅笔,班会 是一朵小红花,活动是一只企鹅,思想品德是一朵小红花,音乐是一个五线谱, 计算机课是一台电脑,体育是一个足球。师:画课程表请把对应的图案画到课程表里。生:画课程表。第四部分:实践园悄悄话小屋:开学那天,我是怎样度过的?生:进行回答。板书:1我是小学生了课程表课后反思:在第一
3、周我们主要对一年级小学生进行学前教育, 以游戏来吸引他们。学生 普遍坐不住,需要隔几分钟进行坐姿等常规教育。第2课看谁做得快一、学习目标:通过学习拖拖的故事,使学生明白时间的重要性,做时间的主人。二、学习重点:让学生明白拖拖的做法是不对的,并且明白为什么不对。三、学习难点:让学生通过学习这一课,学会自己合理安排时间,会实际应用在生活 中。四、情感态度价值观:通过这一课的学习,使同学们时间的重要性,无论是在学习上还是生 活中,在科学课上其中一些需要速度快的实验,动作也要迅速。五、科学探究能力:培养学生观察能力和分析图说话的能力。六、学习过程:(1)档案馆:师:请同学们观察拖拖发生了什么故事?生:
4、进行观察讨论。生:第一幅图拖拖迟到了。师:你怎么看出来的?生:指针都指到了 10点40分拖拖才去学校。生:第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。生:第三幅图别的同学都放学走了,拖拖还没有整理完书包 生:拖拖晚上11点还没有写完作业。(2)咨询台:你喜欢小拖拖吗?为什么?你在学习生活中像小拖拖 这样吗?谈谈你是怎么做的?生:讨论回答。生:不喜欢拖拖。因为他迟到,拖拉,作业做不完等。我在生活中不 跟拖拖一样,我不迟到,作业也及时写完等。(3)活动区:算一算谁算得又对又快?生:进行计算。(4)清一清:玩个游戏,谁最快最轻地把语文、数学课本和文具盒 整齐地摆放在桌角上。生:进行摆放等。(5)实践园:时间快车师
5、:说一说在一分钟的时间里,你能做些什么事呢?生:进行回答。(6)开动脑筋师:同学们谁来读读丽丽的故事?生:读丽丽的故事。师:聪明的小朋友,你能用15分钟就完成这些事吗?生:有些说能,有些说不能。师:时间是无价之宝,我们要做时间的小主人。七、板书:2、看谁做得快一、拖拖的故事二、算一算三、清一清八、课后反思:通过这一课的教学,一年级学生较前面的课能坐住上课了。 现在 的孩子都很聪明,观察力都很丰富。说拖拖的故事,都能说出自己的 想法。算术题大多数学生做的都很快。请一请的活动同学们做的也都 很好,只有个别同学手上速度有些慢。在实践园这个环节都能做到自 己回家用15分钟把事情做完,节省时间。第三课我
6、自己会做一、学习目标:我们都有一双手,能够用这双手做哪些事情。二、学习重点:通过每个人都有一双手,使同学们自己明白自己的事情做。三、学习难点:使同学们在明白自己的事情做,无论在学校还是家庭中,无论面 对老师还是家长都能做到自己的事情自己做。四、学习过程:(1)档案馆:“说一说”师:我有一双能干的手,我这双手会做什么?生:回答。(2)咨询台:想一想师:谁来读一读小强的故事?生:读小强的故事。师:小强面对妈妈他该怎么办呢?生:进行回答。(3)活动区:演一演师:同学们来观察一下书中的图,小兔的生日庆祝会,小公鸡、小山 羊、松鼠、小熊也去了,大家可以用自己的小手做些什么? 生:进行回答。(4)实践园:
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