八年级语文上册 5《藤野先生》导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案.doc
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1、5.藤野先生【学习目标】1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3.品味含义深刻的语句,理解夸张、反语等修辞手法的运用【学习重点】1、理清写作思路、梳理叙述线索,分析典型事例。2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。【学习难点】对文中含义深刻的语句的理解及修辞手法的运用。【新知预习】1 给下列加点的字注音驿站( ) 瞥见 ( ) 畸形( ) 不逊( )诘问( ) 匿名 ( ) 杳无音讯 ( ) 油光可鉴( )2解释下列词语(1)匿名: (2)诘问:(3)不逊:(4)油光可鉴: 3了解作者鲁迅,原名_,字豫才,
2、浙江绍兴人。我国伟大的 家、 家、 家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 , 猛烈抨击了封建制度和礼教,奠定了新文学运动的基石。著有小说集 等,散文诗集 ,散文集 。【课堂探究】一、整体感知,梳理结构1.速读课文,理清文章段落结构 。把课文划分为三部分,简要介绍每部分的内容。2.跳读课文,找出“我”和藤野先生交往的文字,看看文章记叙了藤野先生与“我”交往的几件事,各是什么?每件事各表现了藤野先生怎么的品质?表现了藤野先生什么样的性格?(1)_,表现了藤野先生_.(2)_,表现了藤野先生_(3)_, 表现了藤野先生_(4) _, 表现了藤野先生_二、深读理解1.课文除直接描写了藤野先生以外
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