北大绿卡九年级语文上册 2《雨说》导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册语文学案.doc
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1、雨说你知道哪些描写春天的古诗词?请写下两首。 送元二使安西 春夜喜雨等根据你掌握的资料,简单介绍一下作者。 郑愁予 本名郑文韬,原籍河北,1933年生于山东济南,台湾诗人。童年随当军人的父亲辗转大江南北,母亲教他读古诗词。15岁开始创作新诗。1949年郑愁予随家人去台湾后,一面学习,一面继续从事写作。1955年中兴大学毕业后,在台湾出版了第一本诗集梦土上。1968年赴美,在爱荷华大学国际写作班进修学习,获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山,“宝刀未老”,勤耕不辍,代表作有错误水手刀等,他的作品大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。请上网查一下本文的背景,
2、简要地写在下面。 雨说是他复出之后于1979年写成的,此时诗人虽身在美国,却心系祖国,以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。诗人从小在炮火中长大,他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸,所以他更珍视童心的天真烂漫,也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者,正寄寓了诗人真诚的希望。 掌握诗人通过拟人、比喻、反复等修辞手法描绘春雨、抒发情感的创作手法1查字典,查准字音;2、反复阅读诗歌,了解内容;3、上网查阅资料。一、阅读准备1、读准下列加点字的音:圃( )锢( )滞( )喑哑( )(
3、)嚷( )蓑( )笠( )膏( )耸( )绕( )襁褓( )( )2、注意下列词语的解释:(1)禁锢: (2)寒浅: (3)留滞: (4)暗哑: (5)喧嚷: (6)蓑衣: (7)润如油膏: (8)安息: (9)祝福: (1)禁锢:束缚,强力限制。 (2)寒浅:初春时淡淡的余寒。(3)留滞:停滞,不流通。(4)暗哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。(5)喧嚷:(好些人)大声地叫或说。(6)蓑衣:用草或棕制成的,披在身上的防雨用具。(7)润如油膏:细腻光滑的像油,像脂肪涂抹的一样。(8)安息:安静地休息,多指人睡或长眠。(9)祝福:原指祈求上帝赐福,后来指祝人平安和幸福。二、朗读理解,整体感
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