北大绿卡八年级物理下册 第10章 浮力 第1节 浮力导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册物理学案.doc
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1、浮力学习目标:1、了解浮力是怎样产生的2、理解浮力的大小等于什么。学案导学【课前自主学习】根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方案。任务一:认识浮力。请同学们阅读P49的内容,然后回答下列问题,比一比谁完成的最快!1、鸭子能漂在水面,是因为受到了_。2、浮力的方向是_,施力物体是_。3、重5N的小球漂浮在水面上,所受浮力为_N。由此你总结物体漂浮时求浮力的方法是_。任务二:学习称重法求浮力1、在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块,把铝块浸入水中,比较前后两次测力计的示数,这说明_,通过这个实验,你能想到一种测量浮力大小的方法吗?(温馨提示:对物体进行受力分析
2、)。2、用薄膜袋盛水,在空气中用弹簧测力计测其重力为10N,将其浸入水中,弹簧测力计示数为0N,盛水的薄膜袋受到的浮力为_N。任务三、学习浮力产生的原因:1.观察图10.13长方体上、下表面所受水的压力大小关系为F1_F2,物体所受浮力为_N 2.浮力产生的原因是_。【合作探究】1.完成利用弹簧测力计测量铝块所受浮力的实验:(图10.12)(1)甲、乙两次示数各是多少?(2)铝块所受浮力为多少?(3)方法总结:F浮=_。2.如右图所示,一个立方体浸入水中,边长为10厘米,上表面距离水面的深度为10厘米,求(g=10N/kg)(1)上表面所受到的压强和压力。(2)下表面所受到的压强和压力。(3)
3、上下表面所受到的压力差。(4)物体所受浮力是多少?(5)由此得出浮力产生的原因是 _。【课堂训练】A组1.下列事件中,不是利用浮力工作的是( )A磁悬浮列车 B. 轮船 C. 热气球 D.密度计2. 浸没在湖水中的物体,随着浸没深度的增加,下列说法错误的是( )A.物体受到的压强增大B.物体上、下表面受到的压力增大C.物体上、下表面受到的压力差增大D.物体受到的浮力不变3.下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是( )A用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用B石头仍进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D拉河坝坝堤筑成上
4、窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大4. 如图,冰漂浮在水面上,沉于酒精中,则下列说法正确的是A . 冰受到水的浮力大于冰的重力大小 B. 冰受到水的浮力等于冰的重力大小C. 冰受到酒精的浮力等于冰的重力大小 D. 冰受到酒精的浮力大于冰的重力大小二、填空题1. 2009年世界游泳锦标赛上,德国选手保罗比德尔曼穿上了一款高科技连体泳本。这款泳衣表面采用轻型聚合材料,能够捕获空气增加排开水的体积,从而增加运动员在水中受到的_它还使运动员身形光滑,从而减少了人体与水之间的_2. 弹簧测力计挂着一重为3N的物体,物体浸没在水中静止时,如图所示,弹簧测力计的示数是 _N如果测力计不拉着物
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