山西省广灵县第三中学七年级语文上册 6.30《赫尔墨斯和雕像者》学案 人教新课标版.doc
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1、第 1 课时课 题 寓言四则之赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子学习目标1、理解寓言艺术特色,学写寓言;2、迁移经验技能,把握文意;3、培养读、写、听、说的能力;4:学习写作技巧,进行寓言创作(重点)学法指导伊索寓言两则极具讽刺意味,作者已点明寓意:希望和结果的矛盾,是赫尔墨斯和雕像者讽刺性之所在;蚊子和狮子讽刺了战胜强大敌人却撞在蜘蛛网上的蚊子。通过反复朗读感受文中的情节,理解形象,思考作品中阐述的人生哲理和深刻的寓意。但本课更在于灵活地分析寓意,采用讨论法引导学生从不同角度作概述。要注意联系生活实际,进行拓展阅读。课前预习1、朗读课文,复述故事。2、查字典,词典解决字词。3、体会寓意。课 堂 导
2、学一、导入新课续写寓言,感受特色师生共同创作龟兔赛跑续篇,感受寓言的艺术魅力。(教师指导学生进行有效的创作,并进行适时的鼓励)总结:同学们,寓言的创作过程要求我们插上想象和联想的翅膀,进行生动的创作。下面,我们将进一步学习了解寓言的特色,感受它独到的艺术魅力。二、寓言简介1、什么是寓言?具有什么特点?以劝喻或讽刺性的故事为内容的一种文学体裁。它的 篇幅一般较短小,故事的主人公有的是人,更多的是人格化的动物植物或自然界其他的东西和现象。主题大多是借此喻彼、借远喻近、借古讽今、借小喻大等寓意深刻的道理于故事中,有鲜明的哲理性和讽刺性,在创作中常用夸张和拟人等表现手法。2、关于伊索寓言是一本古希腊寓
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