山东省高密市银鹰文昌八年级语文上册《第3课 蜡烛》学案(无答案) 新人教版.doc
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1、第3课 蜡烛学案 学习目标:1、 了解通讯的文体特征,逐步提高阅读记叙文的能力。2、 通过分析人物的动作描写,把握人物形象。3、 揣摩意蕴丰富、意味深长的语句。4、 了解战争的残酷性,珍惜现在的幸福生活,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。【预习热身】一、本文背景:1944年9月,苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划,10月5日,签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是:通过苏、南、保三国军队的共同努力,粉碎“塞尔维亚”集团军级集群,解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德,前往驻希腊的“
2、E”集团军群的交通线,不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样,就构成了苏、南军队统一的作战正面,并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国完全解放创造有利条件。二、本文文体介绍:蜡烛是一篇战地通讯。通讯是记叙文体的又一实用文体,包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事(时效性),但报道的人和事比新闻更具体更系统,注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上,根据表现主题的需要,对材料进行精心的选择和合理的安排,努力写出人物的思想,突出事件的本质意义。三、字词积累:1、给加点字注音。拂晓 瓦砾鞠躬 颤巍巍 匍匐 地窖 2、区分字形。窖 砾 湍窑 烁 喘窟 铄 踹2
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