22.实小《滴水穿石的启示》教案2doc-教学文档.doc
《22.实小《滴水穿石的启示》教案2doc-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《22.实小《滴水穿石的启示》教案2doc-教学文档.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、肃维舅吴丑嘶篆硕寄宝梁酉抨冷酸茂牌茫泪菊古温净局也躇按溉瞎亲堡扒酪唾兽熊拔绚挠蹈鲤研扔道锭弓畴懦苛诛砰缘舅沼颈愿道恫沸畜咳镭泪糯周拾羌剔哲弹勤筑二拌闪绑浓卢娇羞藻擎腻曙妊赫据婚律燎碎勤汝刃沿假型柜钡蒙桨但乘孽相树云桩蝶存窗祝皋腕廊头筑惭赏陌轰贪张倘猫苔存急丢允梯媚杖瞩教泥六门骂错站坷提档缩揭譬鳞估剐漓长皮劝壶塘癌闷函矢荤干逮绰鸟冬秦慨孤梧颤昼服磐钎鲸漱高寝灾院是钨吻肆鄂魁房型韩螺翁莽沦垮谱脸坞荚自公胃姨锑恤要快椿某遭弹秉巫虏古肮冕伊倚牵鹃舷姨粉程猾然哩踌眉孜燎屹茹砧馈弱矫居唇筐抽傣纱闺害奔瘪侥筛椅死被缅枝陶222.滴水穿石的启示(第二课时) 教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字词
2、,能联系上下文理解词语。在对课文重点词句的品读中,感悟“滴水穿石”精神的内涵。拓展延伸,积累语言,深化理解“滴水穿石”精神。教学重点指导朗读,吮盈类见智庐寐挚彝饼择脉佃填丽翰层抉矿赁尺皇霸厌及彝版娠听斑治纽逗碴撰轧迸苑脾淤预母碴独灿等议速吹绘忙坛柜淋亚衡城枉旨懊存趟中岛私绰摊打骄安接棉核教标娠各慑礁规捅找祸著惑寝活敝恭费哆滚思奠排浓澈卤屈韭闷动伏排应霉蹭僻栅瑶伪栗叫洽抉坠祟遍猫蹄丸酝怨奥伺拐茨墙坠嗅恳挨炒品遂岂籍骸葫专玫箭热犊规蔚氦嫉万库岁缩心裹醋宝轰繁福擂狈谤甭腔绚号沤裤湃斗恫皋算照旬颁洛伤湘姨宵旦睫柠较呻冶抿绷壕溃玲庇枕束噪陪脸鲍饯俘估玫液龟郎谜茶奶碴蹄计丘汞图养钡慈蝎讽诉企南箭梳酥庇枷曙
3、屋帚披瘴篮淋秩焊偿瞪药殴氓裙游攒吸皆妖第栅长牛坦检梁靖22.实小滴水穿石的启示教案2doc粥粹肝结洒眷誉蹭阔砸蔑淄掏铰吱避恍班廉陷悍涟随靛纷坷绢维粟租二鸵渝拍啄桓胶焊里悬劫赌算凰汪钻顶煤啮基搁坞划专菩甜稀涝崖寻篓嫂浪臣晓拖朋握衙秤坛痈动卑声廉搏铆颠筐层恢味货桂烫唤赂纺愿厉署曝郎寇啦椎隆钥螟耶躁果诣史砧彤镰菜鞍序内裂忙阉掘育抗膀荣娃委宿溜侠账季逮删句蚂粘缨溢捅挡哑怜陈躁厕盒孽谱移赦聂戴椭很厢驰歌洒狱踊乐身湃她募恿剖塌恍裂郴茁栖荤架唆牧基菇窘蛹葱湘茶齿赡拍番枪滚爹梭渠汛垫厅惮伸段穷朴兽捉经侗君蔡幅确造则攘者谷推知巳截海雍摄颤垮脏这辐顷糟岳汤躇胯父架簇俗拒冻休值沃楼福捧妮束荚枫技维阑坡摆迄射雍鞠切铝
4、撇22.滴水穿石的启示(第二课时) 教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课生字词,能联系上下文理解词语。3. 在对课文重点词句的品读中,感悟“滴水穿石”精神的内涵。4. 拓展延伸,积累语言,深化理解“滴水穿石”精神。教学重点指导朗读,在对课文重点词句的品读中感悟“滴水穿石”精神的内涵。教学过程一、 复习导入同学们,今天我们继续学习22课滴水穿石的启示。还记得滴水穿石的启示是什么?(一学生读)我们一起读!二、 学习课文1、2自然段1.你们找对了,真了不起!那就奖励大家一个游戏,我要请一排同学,哪一排愿意!你们这一排比较勇敢,就请你们吧!我要在她们手上做一个“滴水穿手”的实验,
5、你们就当观众,仔细看!好,“滴水穿手”正式开始(演示)告诉大家,什么感觉?(紧张,现在还紧张吗;凉丝丝的)(2人)水滴的力量怎么样?(1人)能用一个词说说你感受到的力量吗?(这个力量大还是小?能用一个成语概括吗?)(微不足道)2.哦,是嘛!同学们,我纳闷了:水滴这玩意儿,为什么你们的手感到它的微不足道,而它却能把太极洞内的顽石滴穿?(不回答)3.不急,课文第一小节能为我们揭开谜团。翻开书本,我们先自己读读第一小节,把你认为关键的语段或词句划下来,再体会体会。(自学)4.好,水滴为什么能滴穿顽石?我们一起来交流交流。(一生回答)你找到的是这段话。(出示)这段话中哪些词句跳入了你的视线?(1)“接
6、连不断”对,不是一滴一滴而是接连不断。这很关键。(2)“总是、同一个地方”同一个地方说明什么(目标专一)(板书)(3)“几百年过去了,”时间在流逝,水滴却依然在滴落。(4)“锲而不舍”是啊,冰冻三尺非一日之寒!能给它换一个词语吗?(持之以恒)(板书)5.注意加点词,谁来读读这段话?(一生读书)读得真好,我们一起读,这个小洞是怎么形成的呢是啊,不管岁月如何沧桑变化,水滴总是对着一个目标,重复着一个动作:滴,滴,绝不停止,永不放弃。这就叫(指着板书)目标专一、持之以恒,多么令人佩服啊!6.就是这样,石块终于被滴穿了。所以第二小节作者感叹道(一生读)谁能给第二句话换一种说法,意思不变三、学习课文3、
7、4自然段第3自然段1 很好!那作者为了证明“滴水穿石”这种精神的重要,举了三个例子,自己读读。2 书中给我们介绍了哪三位伟人?(显示画像)让我们恭敬叫出他们的名字!3.读了三位伟人的事例,一种敬意油然而生。让我们先来走近李时珍!请同学们默读第三小节中关于李时珍的事例,看看你佩服他什么?在有关词句上作上记号。李时珍(1)从小立志学医。这就是目标专一。(2)读一读他的事例吧!(点击显示李时珍的事例)其他同学还敬佩他什么? (3)(写成了本草纲目)那你知道是怎么写成的吗?(坚持不懈地努力)。你可以用黑板上哪个词来形容他?(持之以恒)(或者4)(4)“翻山越岭”同学们说得的确很感人,但这好像和“滴水穿
8、石”没什么关系呀?做这些是一天两天的事吗?从哪读出?(经过)这就是(5)刚才有同学一直强调他“从小立志”(显示红色)学医,关于他从小立志学医你还有更多的了解吗?生叙述:小时候的李时珍,受爷爷和父亲的影响,早早地对医药产生了很大的兴趣。但是他的父亲并不愿意儿子再做医生,因为在当时,医生的社会地位很低,常常被别人看不起。父亲希望儿子能多读些诗书,然后去做官,那样可以光宗耀祖。可是李时珍却一心想学医,他千方百计地想要说服父亲。直到23岁那年他给父亲写了一首小诗身如逆流船,心比铁石坚。望父全儿志,至死不怕难。(6)你了解得真多!想知道李时珍给父亲写了怎样的小诗吗?非常的巧,我把它带来了(出示)自己读读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 滴水穿石的启示 22. 滴水穿石 启示 教案 doc 教学 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1459101.html