江苏省无锡羊尖2012-2013学年九年级历史上册 3 西方文明之源学案 新人教版.doc
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1、第3课 西方文明之源学习目标: 1、记住古希腊是西方文明的发源地,古希腊最著名的城邦雅典和斯巴达。 2、思考如何评价伯利克里改革,培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力,比较雅典和 斯巴达的不同点,培养对历史现象的比较能力。 3、通过学习认识:伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到高度发展,从而理解改革是社会进 步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。学习重难点: 重点:古希腊雅典民主政治的特点,古罗马共和国繁荣的表现,古罗马帝国的 建立。 难点:古希腊和古罗马的政治特点。学习过程:1、 自主学习,完成下列知识结构。 爱琴文明:包括_文明和_文明。 政治 公元前6世纪,
2、成为著名的_ _的改革作用:_ 雅典城邦的繁荣 雅典 经济:_。西 文化:_,重视_。方 斯巴达:尚武的国家。文 建立:时间_。明 罗马共和国 强盛:成为_霸主,重要的争霸战争是_。之 危机 斯巴达克起义 罗马共和国的兴亡 独裁统治建立 建立:时间_,建立者_。 罗马帝国 强盛:地跨_三洲。 分裂(395年) 东罗马帝国 西罗马帝国 2、 自主探究1、结合古代希腊地图,介绍一下古代希腊的地理位置。 2、爱琴文明包括_文明和_文明。3、 结合古代希腊地图,说出古代希腊最重要的城邦有哪两个?4、联系地理环境,谈谈雅典城邦的特点。 5、_世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国,公元前五世纪后半期,_当政期
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