秋九年级化学上册 第7单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时 使用燃料对环境的影响、能源的利用和开发导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学学案.doc

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1、第2课时使用燃料对环境的影响、能源的利用和开发【学习目标】1能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。2能记住氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。3能说出酸雨的危害。【学习重点】氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。【学习难点】化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。情景导入生成问题1复习巩固写出甲烷燃烧的化学方程式：CH42O2CO22H2O2燃料充分燃烧的条件：燃烧时要有足够多的空气；燃料与空气要有足够大的接触面。3明确学习目标，导入新课。自学互研生成能力1煤、石油、天然气的主要成分分别是什么？2当你在煤灶边待一段时间之后，你会

2、闻到什么样的气味？你注意观察过经常使用煤作燃料的地方，它的铁制品与其他地方有什么不同吗？3据你所了解，使用燃料对环境造成了哪些影响？学生阅读课本P139142相关内容并掌握以下内容。1煤的燃烧(1)酸雨的形成：煤燃烧会排放出SO2、NO2等空气污染物，不完全燃烧还会产生CO。前二者会与空气中的成分(氧气、水)发生反应形成酸雨降落地面。(2)小组协作完成酸雨危害的模拟实验(3)总结酸雨的危害：危害人体健康。造成水体污染严重影响水生动植物的生长。破坏土壤、植被、森林。腐蚀地面上的建筑物、金属制品、皮革、纺织品。渗入地下，可能会引起地下水的酸化。2车用燃料的燃烧(1)汽车尾气的主要污染物：CO、未燃

3、烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。(2)目前有哪些技术和方法用于减少汽车尾气对空气的污染？改进发动机的燃烧方式，以使汽油能够充分燃烧。采用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放。在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。3.煤和石油等化石燃料燃烧对空气的污染主要表现在以下三方面：(1)因含有硫、氮元素而产生SO2、NO2等大气污染物。(2)因含有碳元素，不完全燃烧产生CO而污染空气。(3)因未燃烧的碳氢化合物、炭粒、尘粒排放到空气中形成浮尘污染空气。乙醇：产生：高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得到乙醇。俗称：酒精。化学式：C2

4、H5OH。用途：酒精灯、火锅、内燃机等的燃料；在汽油中加入适量乙醇(车用乙醇汽油)可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。物理性质：无色透明、具有特殊气味的液体。乙醇的可燃性化学方程式：C2H5OH3O22CO23H2O。有机物燃烧化学方程式的配平方法(例如CH4、C2H2的燃烧)。请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。交流展示生成新知知识模块一：知识准备知识模块二：学习探究知识模块三：开发和使用新型的、清洁的能源检测反馈达成目标一、当堂检测1煤燃烧会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。2多数汽车使用的燃料是

5、汽油或柴油。汽车尾气的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取的措施有改用压缩天然气、液化石油气、在汽油中加乙醇。3乙醇俗称酒精，其化学式是C2H5OH。在空气中燃烧的化学方程式C2H5OH3O22CO23H2O。4实验室制取氢气的化学方程式ZnH2SO4=ZnSO4H2。其发生装置与制取二氧化碳气体相同。收集方法有排水法，因为氢气难溶于水，或者是向下排空气法，因为氢气密度比空气小。氢气的化学性质是可燃性，反应方程式2H2O22H2O；还原性，氢气还原氧化铜的反应方程式H2CuOCuH2O。二、课后检测(见学生用书)课后反思查漏补缺1课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？2课后反思：方法改进：存在困惑：