江苏省盐都县郭猛八年级物理上册《2.2 汽化和液化》导学案 苏科版.doc
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1、二、汽化和液化二、汽化和液化【学习目标学习目标】知道蒸发和沸腾统称为汽化现象,汽化时要吸热。知道什么是液化、能解释日常生活中的液化现象。【重点难点重点难点】设计实验、观察蒸发和沸腾现象;归纳总结蒸发和沸腾的特点。【学习过程学习过程】设置情境,引入新课:将棉球蘸少许酒精在黑板上写好“大家好”三个字,请同学们观察酒精的变化。 像这种物质由液态变成气态的现象叫汽化 汽化有两种不同的方式:一种像酒精由液态变成气态在物理上称做蒸发:一种像水烧开后会变少的现象叫沸腾。1蒸发(1)设计实际问题引导学生学习影响蒸发快慢的因素,交流总结:液体的温度越高,表面积越大,液面上方空气流动越快,液体蒸发越快。介绍坎儿井
2、工程(2)蒸发的特点 学生交流总结:蒸发是液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生的汽化现象。(3)蒸发吸热通过学生手背上涂酒精,用蘸些酒精的棉花包温度计的玻璃泡,观察温度计的示数有什么变化?得出:温度计示数降低原因是:蒸发吸热2沸腾 通过观察水的沸腾,理解沸腾条件:水沸腾需要达到一定的温度,且继续吸热。知道了水沸腾时的特点,那么它与蒸发有什么不同之处?又有哪些相同之处呢?教师可适时点拨,让学生概括(学生讨论相同点)不同点:(1)蒸发是只在液体表面进行汽化现象,沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象(2)蒸发在任何温度都能发生,沸腾在一定的温度下发生(3)蒸发是缓慢汽化,沸腾是剧烈的汽
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