江苏省高邮市车逻八年级语文上册《苏州园林(第二课时)》导学案 苏教版.doc
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1、江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册苏州园林(第二课时) 苏教版一、目标导航学习目标:1了解本文的说明方法;2体会本文说明语言的准确性;3学习本文综合运用多种表达方式,生动透彻地说明事物特征的方法。重点:了解本文的说明方法;体会本文说明语言的准确性。难点:综合运用多种表达方式,生动透彻地表现事物的特征。二、预习导学1梳理学习说明文的一般方法。阅读说明文应从下列几个方面人手:明确说明的对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;理清说明的顺序;找出说明方法;体会说明文语言的准确性的特点。常见的说明顺序有: 常见的说明方法有: 说明文的语言特点: 2一读课文,分别找出文章第5段中说明、描写、议论的语句
2、。 3二读课文,假如由你来介绍苏州园林,你准备如何介绍? 4. 三读课文,写出你的疑问。 三、课堂互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)在预习的基础上朗读课文,合作学习,理解下列问题。1第5段中,苏州园林栽种和修剪树木注意到了什么? 2第6段中,在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子”这样做想达到什么目的? 3完成或达到了“四个讲究”后,苏州园林就可以处处完美了吗? 4 第7、8、9三节也在说明苏州园林是一幅“完美的图画”,为什么在第2节不加提示(如四个“讲究”)? 5苏州园林各个角落都注意画意美,门和窗简朴而别具匠心。苏州园林的彩绘也“自出心裁”。这几节是紧
3、紧围绕“处处入画”的说明中心来说明的,而且巧妙地照应了第一段中的哪一句? 6文章最后一段文字是否多余?为什么? (三)再读课文,找出运用说明方法的句子,并体会其作用。例:(1)作比较 (2)( ) (3)( ) (4)( ) (四)三读课文,找出本文用词准确、周密的句子,体会语言的准确性。【示例】假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 分析:“不仅”说明堆叠假山还是要有技术性的,只不过苏州园林假山的堆叠,更多的是体现出“艺术性”。 (五)体会本文运用描写和议论表达方式的作用。第5段中的5、6句 第4句的后半句 (六)总结1、本文由 地说明了各具特色的苏州园林的共同特征 ,表现了对苏州园林的
4、 之情。2、本文抓住特征,按照 的结构方式,从多方面加以说明。3、本文综合运用了 等表达方式生动透彻地表现事物的特征。四、课堂练习(一)同步反馈训练。1指出下列句子的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( )(2)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。( )2体会下列句中加点词的准确性。池沼大多引用活水。 (2) 课内阅读。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁( )着,有廊子( )着,层次多了,【1】 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而( )隔,界而( )界,【乙】有几个园林还在适当的位置 上一面大镜子,层次就更多了,
5、几乎可以说把整个园林翻了一翻。1 文中有个错别字,把( )改成( )。2把“界、不、隔、未”补到文中空缺处的正确位置上。 3A、“景致就见得深了。” B、“因而就更增加了景致的深度。”这两句话是从上文中抽出来的,它们分别应在【甲】处还是【乙】处?A、应在 B、应在 4这段文字意在说明 5这段文字和前文的那一句相照应? 6“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”能否去掉? 五、拓展阅读(一)(1)一条高低曲折的长廊,中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来,就形成了内外两道长廊,这便是复廊。(2)沧浪亭整个园子,就环抱在这个长长的优美的复廊里。(3)复廊的外廊,紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走,仿佛你并
6、不在园里,而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是,转过脸,你从花墙向里面看,却隐隐地看到园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风飘曳,另有一番风味。(5)如果从内廊走,你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭,飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸,从花墙透窗外,园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。 1这段文字说明的对象是: 。 2说明对象的特征是: 。 3用“/”划分层次:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7),并指出结构形式 。 A总分 B分总 C总分总 D并列 4选段所运用的说明顺序是 。 A.由概括到具体 B由整体到部分 C由
7、原因到结果 D由特点到用途 E由远到近 F由外到内 5“园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风摇曳”运用的表达方式是 。(二)江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前
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