管理班级的方法和技巧.doc
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1、管理班级的方法和技巧一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须 调动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘 他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能 力,使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的, 必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任,作出长期的努力 和实践,通过切实有效的班级管理,才能在现代育人工程中描 绘出灿烂的前景。管理班级的方法和技巧一、班级框架需合理化家庭是学生成长的第一环境,班级是学生成长的第二环境, 要组织好班级,就需班级框架合理化,班级框架就是指学生座 位的排列,一般都米用秧田式排列。排列时需互相搭配好,即 前后、左右、男女生、动静
2、、学习态度、思想状况等要兼顾好, 设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有 利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础。同时也 需注意教室的环境布置,挂一些伟人的画像和名言警句,为学 生创设良好的学习氛围,更为老师创设良好的育人环境。二、班级组织功能化一个组织健全的班级,能有利于班级管理。班主任要策划 好班级组织,并明确分工,让他们各司其职。班主任要充分调 度好班级组织,充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一 般具有榜样、同化功能,其他同学会以他们为榜样,发生潜移 默化的变化。同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的 激励下,自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级
3、 组织也具有监督共管功能,促使班级学生向自我管理迈进。三、常规管理需科学化 班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分,它是班级 学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少 的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想,要有科 学的管理思想 . 。班主任要管理与教育相结合,通过管理促进 教育,又通过教育促进管理,取得意想不到的收获。其次要有 科学的规章制度,以小学学生守则、小学生日常行为规 范,学校一日常规 为准则,狠抓学生基本生活习惯, 文明语言、举止行为,校内外学习行为、纪律道德,使常规制 度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用,需 要建立监督机制。班主任可以依靠班
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