202X年春四年级语文下册第六单元19云雀的心愿教案1苏教版 (1).doc
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1、精选教育19云雀的心愿教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。2、学会写本课要求会写的生字以及会认的生字,理解由生字组成的词语。3、通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同,加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。4、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。教学重点:通过品读,认识森林实在太重要了。教学时间:3课时。教学过程:一、揭题。二、基础性诊断与矫治。1、指导初读,整体感知。(1)自读课文,借助汉语拼音读准字音。(2)反馈正音。(3)再读课文,想想带生字的词语在课文里是什么意思,把课文读通读顺。(4)依据课题质疑。(5)浏览课文,找到云雀的心愿是什
2、么,相机板书:森林实在太重要了。三、理解性诊断与矫治。1、云雀为什么说“森林实在太重要了”?自读课文,看看课文从几个方面体现出来。2、交流讨论,把课文分成四个部分。3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分,边读边体会。4、检查自学效果:(1)第1段:抓住“漫天飞舞”“睁不开眼”“贫瘠”体会乱砍滥伐造成的危害;指导读好埋怨的语气;练习用“森林实在太重要了!因为。的句式练习说话。(2)第2段:“从像脱缰的野马”“咆哮”“冲垮”“淹没”体会说明什么;从“大伞”“挡住”“吸收”“渗进”“储存”体会森林是一座大水库;出示反问句式,体会反问语气,指导朗读;仍用上一段的句式练习说话,领悟云雀的话。(3)第3段:生自渎自说自悟,抓住“枝叶茂密”“挡住”“遮挡”“不容易散失”等词语来体会。5、再读全文,进一步体会森林的重要,读后有条理地说一说。6、读后两个自然段,读出“森林实在太重要了”的感叹,读出“一定”“让沙漠变成绿洲”的决心和期盼。四、发展性诊断与矫治。1、分角色朗读课文。2、在熟读的基础上练习复述,鼓励使用课文中的词语和句式。3、结合自己平时的所见所闻,将对“森林实在太重要了”的体会写下来。五、拓展延伸:1、后将课文排练成课本剧。2、选读有关科普文章,举行“环保我知道”主题会。.
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