语文人教版四年级上册语文园地二第二课时——习作.ppt
《语文人教版四年级上册语文园地二第二课时——习作.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版四年级上册语文园地二第二课时——习作.ppt(48页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、观察日记,口语交际,习作要求,我的发现,日积月累,成语故事,学习目标:、培养口语交际能力,通过比眼力,交流观察感受,让学生体验观察的乐趣。、写下平时观察中的新发现,或者观察中发生的事。,你从图上看到了什么?想到了什么?,你可以从树上找到几个头像?,图1,中间白色的部分是一个杯子,两边黑色的部分是两个侧面头像.,图2,一个是小女孩,另一个是老妇人。,图3,我们班有一位同学为了观察黄豆,专门泡了豆豆,还拍了照片记录呢,图片来源于http:/.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p,认真读要求,圈出关键词。,这是一次写什么的习作?,事物 (颜色、形状、大小、变化)事
2、情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果),习作要求:,有两种习作的形式可供同学们选择: 一是自己拟题目,写一篇记叙文; 二是用观察日记则为题,把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。,本节我的目标: 我能修改习作,使他语言通顺,用词更准确,还能把意思表达清楚。,佳句: a.留心生活,处处皆学问。 b.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 c.人要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋,我们准行。 e.相信科学,科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学,学科学,用科学,做科学技术的主人。,同学们,你们的大脑就是一个“百宝
3、箱”,装满了丰富的知识,希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在“百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等.,多少人用他们独具的慧眼,观察生活,从中受到启发,获得成功啊!阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力,瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机发现是一个特别了不起的本领,谁掌握了这项本领,谁就能成为成功的人。正值童年的你们,一定也有你们独特的,有趣的发现,想把你们的发现告诉大家吗?,发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写,事物 (颜色、形状、大小、变化)事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果),一是自己拟题目,写一篇记叙文;
4、 二是用观察日记则为题,以日记的形式整理出来。,范文引路:我的发现我发现了美我发现了蜗牛的秘密我发现了仙人掌的秘密我发现了蚂蚁搬家的奥秘,特别注意:时间必须是”最近”,例文引路,小豆豆观察日记五则 2007年4月17日 星期二 天气晴 今天,宋老师布置了一项特殊的作业,让我们回家选一些豆子,挑出饱满的豆子和不太好的豆子,泡在水里,并写一篇观察日记。 我回到家里,拿出一袋黄豆,仔细地挑选,这些豆子有的太“瘦”,有的上面有黑斑,还有的皮烂了,几乎没有一颗是完美无瑕的,最后经过我的精挑细选,终于有几颗黄豆通过了“体检”,成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点,而且颗颗饱满,我还挑选了一些不合格的豆
5、子作对比。 黄豆已经选出来了,下面就要泡豆子了,我拿出一个小碗,把豆子放进去,又接了适量的水,让水刚好没过豆子。20分钟过去了,豆皮快被泡烂了,一小时过去了,那些不合格的豆子已经烂了。 今天我观察了豆子泡进水里的情况,不知道明天豆子会变成什么样。,日记摘自:http:/,2007年4月18日 星期三 天气晴 昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况,今天,豆子已经泡了一天了,宋老师让我们继续观察它们的变化。 我刚回到家,就直奔阳台,看我的黄豆,我以为它们都被泡烂了,可是,它们不但没有被泡烂,而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗条”,今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它们圆圆的身子,多像一颗颗珍
6、珠啊! 没想到小小的黄豆这么有意思,它们明天一定又要变身了!,2007年4月19日 星期四 天气晴 豆子已经泡了两天了。今天,我又来到阳台,仔细观察。 我看了又看,豆子和昨天一样,还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发芽了,非常着急:我的黄豆为什么没有发呀? 是不是我挑选时不够仔细?事后,我决定使用我的观察工具-放大镜,再仔细观察,哇!黄豆的头上鼓起了一个大包, 我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽,好像一个调皮的孩子在吐舌头。 黄豆已经发芽了,我希望黄豆能够快快长大!,2007年4月20日 星期五 天气晴 今天是黄豆“入水”的第三天了,好奇的我和以前一样,再次抱着碗仔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 人教版 四年级 上册 园地 第二 课时 习作
链接地址:https://www.31doc.com/p-14620543.html