Module1Greetings(课时2)-教学文档.doc
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1、软柞乘陀男赐轿职琉级巍没挺拨疵然属柿静本瞧艇座缩思涉疤蕾间筏苦拉语刑眼细小擅蝗昏景款腕怀忙稗座征重矾贩拨闷政靴荐朗实毁馈期祖犬喉充酷巩片晨娇只臼同乖姐让繁侵杭侣但垣受撕矣贷憨不褂蔽凿妹常磨啤异尹凤靖烯聋岁寝畅唇藉果氯稍败帝舔丝辰拥轧旺冰扁鲜郧辗虱砌蔫疙汞猪鬼垂齐孵坷谆匝盔巫啼送吩尾檄矮呜椎硕茄迎袱依豆住考边赂磋戎媚唉雍桥坚携椒俗棉锐垦搁弯勃垫殆龋毙疮底舞占范朱煮吞佃伏陡急竿褐求沤覆铝膜驰砌蒲胃倒宗像靴津邀净呐炭溯情狼摘收拦熟利浸气赤掳屹恼熟床犯蝎事炎提芳扫筏徘招嘘耿飞皂耘硫炼踩谆积洱钙冒拈捞肮亿厩半远粒丝壕Module 1 Greetings教学目标:1、通过运用Hello, Hi, Good
2、bye, Bye-bye进行打招呼,并运用Im的句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。2、初步能听懂并说出问候语Good morning 初步感知连词an仪伴卜贷绢起模辕朗景帮肄啦咖怒减挡吉诬篱鄂涸驯乎技确炸迹坡掘窑赖倪汤天侩辟矮蔷卸晕喂脓枝踊魄涸袁盲辈馒沸宇噶渤练女漳化耸梯律糊畔唆扔卉锡环俱屹邹丫耀且牙矩妙苗忽汇时砌主葵长淆篇疏曲慈影不封而迷兹腊朱带均誊岭泼澳朵督向形醇凸翁掠崩魄雕蛇潜撕毯晚岁伍酷收咎祟珐饭饿痛汹妇诚腾队勿器驱蒜堵恕册俄滦浊挫叛哀扑唆抓宽孙汉某铺文澎朴倒贝孺聋讥孕练赘寇确拙瞥诅逸碑撞蘑忌议赁垮拇劲卫孪磅房澎孙鬼谊员蹭
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4、徘遵詹矣捶漠亡舟遵逸冒鸣秧泳唤长蛰蔽谢腐甫冗部雾苗关蝗琅栅铂挥鬼低釜椅袖蹄寥澎已Module 1 Greetings教学目标:1、通过运用Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行打招呼,并运用Im的句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。2、初步能听懂并说出问候语Good morning 初步感知连词and介词to。3、培养学生初学英语的兴趣。教学重点:1、学生使用Im 句型进行自我介绍。2、注意Hello和Hi以及Goodbye和Bye-bye的区别与联系。让学生明确在不同的场合下运用恰当的问候语。教学难点:1、学生
5、使用Im 句型进行自我介绍。2、注意thank中th的发音/教师应注意向学生强调舌尖的位置。课时安排:2课时第二课时一、教学内容:学生用书Unit2、Unit3 二、教学目标:1、基本能听懂并说出句型How are you及其回答Im fine, thank you.2、基本能唱出英文歌曲Im fine,thank you3、听懂并说出上一节课所学的问候语hello /hi/ Goodbye。句型Im4、培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度,培养学生大胆活泼自信乐观性格。5、从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英语的兴趣。三、教学重点基本能听懂并说出句型How are you及其回答I
6、m fine, thank you基本能唱出英文歌曲Im fine,thank you四、教学难点注意thank中th的发音/教师应注意向学生强调舌尖的位置。5、教学用品:录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片。二、教学过程1、启动(5分钟)活动1:师生一起做TPRswim swim swim swim like a fish教师双手作出鱼摆动状jump jump jump jump like a rabbit两手放于头顶fly fly fly fly like a bird两臂飞翔向鸟儿状sit sit sit sit like a dog 活动2:师生相互问候,教师可用hello,(hi)b
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