九年级化学上册第7单元燃料及其利用实验活动3燃烧的条件学案(新版)新人教版.doc
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1、 实验活动 3 燃烧的条件 【学习目标】 1 加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。 2 体验实验探究的过程。 【学习重点】 通过物质燃烧条件的探究,学习利用控制变量的思想设计探究实验,说明探究实验的一般过程和方法。 【学习难点】 利用控制变量的思想设计对照实验进行物质燃烧条件的探究。 情景导入生成问题 1 复习:什么叫燃烧?燃烧条件有哪些?今天自己设计实验来进行探究。 2 明确实验目标,导入新课。 自学互研生成能力 实验用品: 镊子、烧杯、坩埚钳、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 你还需要的实验用品:酒精灯、水。 知识模块燃烧条件的实验探究 学生阅读课本 P150 相关
2、内容并掌握以下内容 1 实验:用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻。 上述实验中我们能观察到什么现象?说明燃烧需要什么条件?如果在酒精灯上加热时间较长, 会发生什么现 象? 答:蘸酒精的棉花燃烧,蘸水的棉花没有燃烧,说明燃烧需要有可燃物。如果加热时间较长,水蒸发后,蘸 水的棉花也会燃烧。 2 按下图所示进行实验: 实腕一把陋糊划观掐上甘别 虫輩二将乒乓球碎片用滤舐碎 加热吐E味那片和澹紙邮片 片牧庄制片两韵,给它们抑辭 我们能观察到什么现象?说明燃烧需要什么条件? 答:在酒精灯火焰上加热乒乓球碎片和滤纸碎片,都能燃烧,说明二者都是可燃物。放在铜片两侧给它们加 热后可看到乒乓球碎片先燃
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