三年级语文数学下册《商中间或末尾有0的除法》教学反思 新人教版 素材.doc
《三年级语文数学下册《商中间或末尾有0的除法》教学反思 新人教版 素材.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文数学下册《商中间或末尾有0的除法》教学反思 新人教版 素材.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、?商中间或末尾有0的除法?商中间或末尾有0的除法?是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元中的内容。教材先通过创设“猪八戒吃西瓜的情境为素材教学例5,使学生知道“0除以任何不是0的数都得0的规律。接着运用此规律教学例6,也就是学习商中间或末尾有0的除法的计算方法,并能正确进展计算。我通过阅读教材、教参和新课标,认为按照教材上的方法去教学这一内容,学生只能被动地学会计算商中间或末尾有0的除法,至于“商中间为什么要写0这一点学生根本不知道,只是盲目地按照教师所讲述的分东西的例子模仿着进展计算,更不用说积极主动地参与探究数学的活动中了。所以,在教学时我准备采取以下策略:1、创设现实情境,重视有
2、意义的计算、俗话说:“万事开头难,头开的好与坏直接关系到一节课的成败。教学“0除以任何不是0的数都得0,假设是单纯的计算,学生就会感到枯燥无味。通过创唐僧师徒分西瓜的情境,把计算与故事相结合,激发兴趣。首先在故事情境中出现猪八戒、悟空、沙和尚和唐僧4人分4个西瓜,平均每人吃1个西瓜。列式441个引出后来悟空、沙和尚和唐僧一个西瓜没有吃到,既而得出0除以任何数都得0。片断1师;我们来看一幅画,谁给大家来讲这个故事?孙悟空找来4个西瓜,说每人分一个。猪八戒非常积极说:“我来分。贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了,他想反正有4个我吃掉一个吧,就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了,这下他怎么分给孙悟空、沙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 商中间或末尾有0的除法 三年级语文数学下册商中间或末尾有0的除法教学反思 新人教版 素材 三年级 语文 数学 下册 中间 末尾 除法 教学 反思 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-14680523.html