提升初中英语课外阅读有效性的策略.docx
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1、提升初中英语课外阅读有效性的策略【摘要】课外阅读是英语学习的重要途径,也是培养学生自主学习能力的重要手段。文章分析了开展初中英语课外阅读的意义,并提出了提升初中生英语课外阅读有效性的策略。【关键词】初中英语;课外阅读;策略【作者简介】张寰宇,高邮市菱塘回族乡民族初级中学。一、引言英语课外阅读可以拓展学生的文化视野,培养良好的阅读习惯,提高英语综合运用能力和自主学习能力。?义务教育英语课程标准?提出:初中毕业生课外阅读量应累计到达15万词以上。初中英语教师应高度重视英语课外阅读的重要性,科学地指导初中生有效开展英语课外阅读。二、开展初中英语课外阅读的意义在初中英语教学中,阅读占据重要位置。阅读能
2、够提升初中生的表达力与鉴赏力,是语言实践的有力武器。有内涵、价值的课外阅读,可以让学生对英语学习产生浓厚兴趣,让学生的事业开阔,扩大知识储藏,并拥有更好的思维方式。在英语教学过程中,课外阅读必不可少,但课外阅读不能拘泥于课堂教材,否那么初中生的词汇量不能有效提升,学生的进步空间有限。课外阅读是课堂学习的有效延展,可以更好的培养学生的语言操作能力。有效的课外阅读还能让学生更好的理解课堂知识,对英语的把握与运用游刃有余。英语课外阅读能更好吸引初中生注意力,自主进行阅读。教师要为学生选取符合初中生年龄段的,有内涵,知识性和趣味性较强的阅读材料,鼓励学生课后合理分配时间,选取自己感兴趣的英语阅读材料,
3、发挥自己的思维与创造力,带着问题去阅读,完成阅读练习后,学生能获得较强的成就感,并养成自主学习的良好习惯。英语课外阅读不仅提升了学生的英语能力,而且还让学生的综合人文素养大大增强。学生可以通过课外英语阅读,了解各国的民俗风貌,体味百味人生,掌握跨文化知识,培养民族自豪感与自信心,并培养良好的审美意识,塑造健康的人格。三、提升课外阅读有效性的策略1.消除英语课外阅读的文化障碍。初中生处于认识世界的初级阶段,对各方面知识的认知水平都比较浅显,尤其对陌生的欧美文化所知甚少,初中英语老师要适当进行指导点拨,向学生及时讲解国外的民俗、社交以及节日文化等传统常识,让学生能够打破藩篱,拓展思维,更好的进行课
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