二年级数学下册 加减法的估算第1课时教案 西师大版 教案.doc
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1、加减法的估算第1课时教学内容教科书第4546页例1、例2及相应的课堂活动和练习。教学目标1感受估算与生活的联系,初步培养学生估算的意识。2经历探索估算方法的过程,初步学会加法的估算,能解释估算的过程,体会估算方法的多样化。3认识约等号,并学会正确读写。4培养学生探索、合作、交流的意识和能力,灵活解决生活中的估算问题,体会用数学的乐趣,培养用数学的意识。教学过程一、创设情景,激发兴趣1引导谈话,提醒估计1教师:同学们,今天我们来做一个猜数的游戏。请同学们猜一猜二年级某班有多少个同学。学生:可能有50人吧!教师:你是怎么知道的?学生:我们在做操的时候,发现他们班站的队比我们班要短一些,我们班是55
2、人,所以我猜他们班可能有50人。教师:这位同学真细心,我们可以说二年级某班大约有50人。2教师:同学们再猜一猜二年级大约一共有多少人。小结:在现实生活中,有时候我们不知道准确数量,而猜想它大约是多少,这就是估计,可以用“大约是多少来进展表示。2教师春季是传染病的高发期,学校要给每个小朋友接种乙肝疫苗,估计一下大约需要多少支乙肝疫苗,仔细想一想需要先估计哪些数据。小结:刚刚我们估计了每个年级的人数,像这样在日常生活中,不需要进展准确计数,只要估计出大致结果,这就是估算。3教师想一想,生活中还有哪些地方用到了估算。二、合作交流,探究估算1华村小学也要为小朋友接种乙肝疫苗播放课件或出示挂图1看一看:
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