二年级语文上册 拾贝壳 2教案语文A版 教案.doc
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拾贝壳教学目标:1.认识14个生字和1个多音字。2.自主积累词汇。3.正确流利地朗读课文。4.在学习课文的根底上,展开想象,感受中国的语言美。教学重点:认识14个生字和一个多音字。教学难点:通过朗读课文内容,展开想象,感受中国的语言美。教学准备:字词卡片、贝壳、课件。教学过程:一、激趣导入。 你去过海边吗?你在那里看到了什么?有一个小朋友今天分带我们去欣赏一下海边的贝壳,谁愿意去?二、初读课文,认识生字。1自由读课文,找一找哪些字音自己读不准。2听教师读课文,学一学自己读不准的字音。3自己在课文中找到要求认识的生字,并画出来,再读一读。三、读文中识字。进展闯关游戏。1第一关:出示词语指名带读。2第二关:出示字,让学生开火车式读字。3第三关;加偏旁组成新字。四、朗读感悟课文。1放退潮的录像,提问:你看到了什么?2自由读第二自然段。想:你是怎样来到海边的?3你们来到海边你们发现了什么?读三-五自然段。4海滩上有很多石头,贝壳,你觉得怎么样?你能读出来吗?5指名读,看看谁的贝壳最漂亮。6练习背诵,五、拓展延伸。把你喜欢的贝壳介绍给大家。六、比赛读课文,看看谁读得又对又好。
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