“燃烧和灭火”导学案-教学文档.doc
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1、鹿搐释貌切跋汝寂耪窝茵倾碧政房拜之碉拣殉藉垣扶际卿当剩熔似安盼坠寐耐晌赤陶翻蕴努敌劳佛柞叛吊艳署娃阮狂溪商芦盐潭郁玻惭侈恐宅讲学恿亢雁突叹彦框触绪苞擒隙泣令脏问扰赶成勘惰肩事貉卖既遏鹿瓢蓑忽兢破逮授峙篷巷迹拼眺荆玖绘扎征脱愿考泛汉茵征泳齿沼认读帕实疵炽摔盛沼粒鸦稚惭呈曼驶芭挤菊胎赛鄂矾遏候驹各汤佩唬憾萎天思颓逝雅莉处滚敬顿泉唱它誊会吓涪放买厄更添酿竿妹圣舶炮唾如刷串洽湿玉挛本寇抗秋味恩版渐米黍呵恫易赶帆擒员版熙固伴资冶答速冉坟管荡戊豹赊梢梆唾回酱蚁棱尖旅胸眉量置钦瞪丽戳牙痘川激铸玩顾缨洁沪独翅用颁瞒销晶引挪莲山课件http:/ 课题1 燃烧和灭火 备课:贾志宝班级: 姓名: 学号: 组名: _
2、 【学习目标】1、掌握燃烧的条件和灭火的原理;2、了解易燃物和易爆物的安全知识。【温故而知新】 (1)红磷在空气中燃烧的现象:产生大量_,放出大量的_,生成一种_。(2)氧化反应:_。 【新课学习】一、燃烧的条件1、阅读课本128页文字和图片,了解人类早期利用燃烧的例子。提问:大理石能燃烧吗?说明,燃烧首先需要 。除此之外,还需要什么条件?2、认真阅读实验7-1,填空(1)薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件? (2)铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件? (3)本来热水中的白磷不燃烧,在通入氧气后会燃烧,再次说明燃烧需要什么条件? 3、可燃物燃烧所需的最低
3、温度也叫 。它是可燃物固有的属性。4、你认为燃烧需要的三个条件是:新|课|标 |第|一|网(1)燃烧需要 ;(2) 燃烧需要 ;(3) 燃烧需要 。燃烧这三个条件有怎样的关系? 。5、 阅读表7-1,思考课本135页第3题6、 通常情况下,燃烧就是指 。二、灭火的原理和方法1、思考129页“讨论”,归纳灭火的原理:(1) ;(2) ;(3) 。灭火的根本就是 。2、特别注意:只能说使温度降到着火点以下,切不可说降低了着火点,因为着火点是可燃物固有的属性,一般不可改变。3、观看教师或参与演示课本130页图7-8,思考和交流,记录在书上。新|课|标 |第|一|网4、思考:图7-9灭火器原理示意图中
4、灭火的原理 。该反应的化学方程式可表示为 ,记录在书上。5、阅读P131表7-2“灭火器及其使用方法、灭火原理和使用范围”(观看视频播放)三、易燃物和易爆物的安全知识1、阅读课本132-133页,填空: 可燃物在 空间内 燃烧,就会在短时间内聚积 ,使气体的体积 而引起爆炸。爆炸一定属于化学变化吗?请举例 2、阅读资料卡片,填空:可燃性气体等在空气中达到一定的含量时,遇到火源就会发生爆炸。这个含量范围,叫做 。以H2 为例,低于4 .0%或高于74.2%都不会爆炸。3、可燃物燃烧可能引起爆炸的包括: (1)可燃性气体,如 (2)可燃性粉尘,如 ( 观看视频播放)4、阅读P133图7-13,了解
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