《19.《摘月亮》教学设计摘月亮》教学设计-教学文档.doc
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4、摘月亮教学设计教学目标:1、认识15个生字,会写其中的6个字。2、正确、流利地朗读课文。重 点:掌握6个生字,正确运用。突破方法:通过交流各种识字方法,启发识字。难 点:理解小猫为什么会想出摘月亮的好办法。突破方法:在读一读、想一想、议一议中感悟并从中受到教育。教学准备:生字卡片教学过程:一、课前导语:今天这节课先请同学们猜一个谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月亮)你们知道月亮是在哪吗?(天空中)对呀!你们能把月亮摘下来吗?(不能)今天呀,来了一群小动物,它们准备去摘月亮呢。出示课题:摘月亮二、初读课文你们想知道摘月亮的故事吗?那么赶紧打开课文,把课文读一读吧!
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