一年级语文下册 小鸟朋友教案 语文A版.doc
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1、小鸟朋友课题小鸟朋友学 习目 标1、朗读课文,了解课文内容,把自己的感悟有语气地读出来。2、初步认识认读字、会写字。3、培养学生热爱大自然的情感,初步树立与动物要和谐相处,保护动物意识。学 习重 点认识本课生字,有语气地朗读课文。 过 程 与 方 法 教 师 活 动一、导入:出示课题:小鸟朋友。问:看了这题目你想知道什么?师:这个故事发生在放学回家的路上,我和大宝发现大杨树下有一个鸟窝,两只还没长满羽毛的小鸟正哭叫着,好像在找妈妈问:同学们,如果你们遇到这样的事,会怎么办?你们知道我和大宝是怎样做的吗?请大家读课文。二、初读课文。初读课文,初步认识认读字,生字及词语。三、再读课文。老师根据情况
2、进行指导。2、边读边想:我和大宝看到小鸟是怎样做的,读后回答。问:你们认为“我和大宝”能不能称作是小鸟的朋友?为什么?从哪能看出他们对小鸟很好?在课文中找出来读一读。问:1、小鸟睡在暖暖的我中,又能吃虫子,吃为什么还是不停地叫呢?他们是怎么想的?2、鸟妈妈听见小鸟的叫声为什么不落下来?难道它不想自己的孩子吗?为什么?3、鸟妈妈飞回了鸟窝,小鸟欢快地叫着,他们在说些什么?悟处课文内容。3、展开想象,续写这个故事。四、总结:通过这节课的学习,你懂得了什么道理?学 生 活 动学生齐读课题。生:我想知道谁是小鸟的朋友。学生自由说。学生自由读课文。小组间边读边讨论,互相解疑,有不懂的提出来,全班同学一起
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