江苏省启东市初中化学 7.3 使用燃料对环境的影响教案.doc
《江苏省启东市初中化学 7.3 使用燃料对环境的影响教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省启东市初中化学 7.3 使用燃料对环境的影响教案.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、课题3使用燃料对环境的影响教学目标1、 了解化石燃料对环境的影响2、 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性3、 运用讨论的方法,获得更多的知识4、 增强保护环境的意识5、 激发更强的求知欲教学重点、难点教学重点:1、了解化石燃料对环境的影响 2、认识使用、开发清洁燃料及各种能源的重要性教学难点:1、逐步培养学生对现有资料进行分析的能力 2、提高学生的综合应用的能力课前预习: 1、从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( ) A氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油 2、煤燃烧生成的下列气体中,能溶于水而形成酸雨的是( ) A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 3、下列叙
2、述中正确的是( ) A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才会放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 4、国家决定推广乙醇汽油的应用,所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述中错误的是( ) A.乙醇汽油是一种新型化合物 B.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇 C.推广乙醇汽油可促进农业发展 D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放 5、(1)在化石燃料中, 是比较清洁的燃料。 (2)煤燃烧时会排放出 、 等污染物,这些气体溶于雨水,会形成 。酸雨的危害有 (至少写两点)。 (3)玉米及高粱发酵可得“绿色燃料”
3、,其名称为 ,它燃烧的化学方程式是 。最理想的能源是 ,其优点是 。教学过程:引入:燃料的使用,给人们的生活带来了很多方便,但却对环境造成了不良的影响。这节课,我们主要从燃料燃烧对空气的影响的角度来分析和学习。一、 燃料燃烧对空气的影响1、 煤的燃烧回忆煤的组成:主要含:C还有少量:S、N、O、H等CO2CO 煤燃烧的产物 SO2 NO2烟尘活动与探究模拟酸雨危害实验 植物叶片(或果皮)稀硫酸 镁条或锌粒大理石现象: 植物叶片(果皮)都变色 有气泡冒出,镁条和锌粒逐渐变小 有气泡冒出酸雨的危害(1)酸雨引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的生长。(2)它能破坏土壤、植被、森林。(3)酸
4、雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都有腐蚀性(4)对人体的健康有直接的危害,硫酸酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫的毒性大的多,可以侵入肺的深部组织,引起肺水肿等疾病而使人致死。防止和保护a、减少人为排放的污染物b、减少煤中的含硫量,使用脱硫技术c、改进设备,使燃料充分燃烧2、 汽车用燃料的燃烧、 汽车用的燃料:汽油和柴油、 燃烧的产物: CO2、CO 未燃烧的碳氢化合物 氮的氧化物 含铅化合物烟尘、 危害:酸雨 光化学烟雾、 防止及措施a、 改进发动机的燃烧方式,使汽油能充分燃烧b、 使用催化净化装置,使有害气体转化为无害气体c、 使用无铅汽油,禁止含铅物质的排放3、 化石燃料的燃烧污染空气
5、的原因、 燃料中的一些杂质如硫的燃烧产生SO2污染空气、 燃烧不充分燃烧,产生CO、 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中过渡:煤和石油虽然是重要的化工原料,由于它们燃烧时对空气造成污染,所以人类把眼光放在了使用和开发清洁的燃料。二、 使用和开发新的燃料及能源1、 乙醇(C2H5OH)属于再生能源、 俗名:酒精、 制取把高粱、玉米等绿色植物的籽粒经过发酵,再进行蒸馏点燃、 可燃性C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O现象:发出蓝色火焰、 物理性质无色透明、有特殊气味的液体易挥发,能与水以任意比互溶并能溶解多种有机物、 用途A、 化工原料,制醋酸、饮料、香精、染料等B、 70%75%的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省启东市初中化学 7.3 使用燃料对环境的影响教案 江苏省 启东市 初中化学 使用 燃料 环境 影响 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-14717733.html