《看菊花》第二课时教学案例_教案教.doc
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1、 1 / 4 看菊花第二课时教学案例 教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解人们喜爱菊花的,不仅因为它好看,更因为他不怕寒冷的品质。 3、通过朗读和观看图片、录像感受和学习在大自然中顽强生长的菊花勇敢、坚强的品质。 教学准备: 1、学生在家长的帮助下上网查找有关菊花的图片和知识,初步了解菊花的特点。 2、老师制作好看菊花的课件。 教学过程: 一谈话导入,学习第二自然段 菊花有叫黄花、秋花、是我国的十大名花之一,从古到今,有很多人都喜爱菊花,还写了许许多多赞美菊花的诗词文章呢!昨天我们和小作者一起去公园看菊花,我们还拍了许多照片回来,我们一起来看看。(课件出示菊花图
2、片) 理解“黄的,白的,淡绿的,xx的” 这张照片挺好看的,你们看。好多种颜色啊!你看到了哪些颜色? 是呀,颜色可真多,菊花的颜色可真神奇啊!你愿意夸夸它们吗?(菊花真美啊!)(板书:美) 3小作者也不惊发出感叹:公园里的菊花好看极了!(课件出示课文第二段) 2 / 4 4我们一起xx地读读它们。 (公园里的菊花好看极了,黄的,白的,淡绿的,紫红的。)(评价:你们读得真美!) 理解“一朵朵,一丛丛,一片片” 公园里的菊花可真不少,我们做个游戏吧,数数一共有多少朵菊花? (打开书看菊花图) 谁会一朵一朵地数?谁会一丛一丛地数?谁会一片一片地数?(在四人小组中练习)这几种数法,你觉得有什么不同吗?
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