《诗经——氓》导学案(教师版)(3).docx
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1、诗经一一氓导学案(教师版)(3)诗经一一氓导学案 文章来自:爱师网诗经一一氓导学案 第一课时、三维目标: 知识与技能 1、了解诗经的相关常识2、认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。3、研习文本,理解文言现象,培养学生独立阅读、独立思考的能。过程与方法1、自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。2、鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。情感态度与价值观培养学生坚强独立的人格、教学重点:理解文言现象,诵读全文 三、教学难点:诵读全文,准确书写 四、教学过程课前预习自学参考资料1、了解诗经:诗经是我国最早的诗歌总集。 年间的诗歌305篇。先秦称为诗,
2、家经典,始称诗经,并沿用至今。它收集了从西周初期至春秋中叶大约 500 或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒 诗经所录,均为曾经入乐的歌词。诗 经的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分为风、雅、颂三类。 风,是不同地区的地方音乐。风诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、 桧、曹、等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。 雅,是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。雅诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌,按音乐的不同又分为大雅 31篇,小雅74篇。 颂,是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先功业的。所谓诗经“六义”,其中风、雅、颂,是指体例分类来说的;赋、比、 兴,是就表现手法而言。关于赋、比
3、、兴,宋代朱熹做了比较确切的解释:“赋 者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏 之词也。”赋、比、兴手法的成功运用,是构成诗经民歌浓厚风土气息的重 要原因。诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺 术上的高度成就,在中国以至世界文化史上都占有重要地位。 它开创了中国诗歌 的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。2、了解“四书”“五经”“四书”指大学中庸论语孟子;“五经”指诗书礼易春秋3、氓简析:氓是卫国的民歌。卫的都城在河南朝歌一带。这是我国文学史上最早封建 在氓就是通过一个妇表达了她的怨恨和反抗之的也是最好的一首弃妇诗。春秋时期,虽然封建
4、生产关系尚处于萌芽阶段, 思想意识也没有形成完整的体系,但在婚姻中的两性不平等现象已经形成了。 男尊女卑的社会现实里,妇女的婚姻悲剧是不可避免的。女的哭诉,叙述了她从恋爱,结婚直到被遗弃的过程,情,反映了妇女在不平等社会制度下的悲惨遭遇。文章来自:爱师网诗经一一氓导学案第一课时、三维目标:知识与技能1、了解诗经的相关常识2、认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。3、研习文本,理解文言现象,培养学生独立阅读、独立思考的能。过程与方法1、自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。2、鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。情感态度与价值观培养学生坚强独立的
5、人格、教学重点:理解文言现象,诵读全文三、教学难点:诵读全文,准确书写四、教学过程课前预习自学参考资料1、了解诗经:诗经是我国最早的诗歌总集。 年间的诗歌305篇。先秦称为诗, 家经典,始称诗经,并沿用至今。它收集了从西周初期至春秋中叶大约 500 或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒 诗经所录,均为曾经入乐的歌词。诗 经的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分为风、雅、颂三类。 风,是不同地区的地方音乐。风诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、 桧、曹、等15个地区米集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。 雅,是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。雅诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌,按音乐的不同又
6、分为大雅 31篇,小雅74篇。 颂,是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先功业的。所谓诗经“六义”,其中风、雅、颂,是指体例分类来说的;赋、比、 兴,是就表现手法而言。关于赋、比、兴,宋代朱熹做了比较确切的解释:“赋 者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏 之词也。”赋、比、兴手法的成功运用,是构成诗经民歌浓厚风土气息的重 要原因。诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺 术上的高度成就,在中国以至世界文化史上都占有重要地位。 它开创了中国诗歌 的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。2、了解“四书”“五经”“四书”指大学中庸论语孟子;“五
7、经”指诗书礼易春秋3、氓简析:封建 在氓就是通过一个妇表达了她的怨恨和反抗之氓是卫国的民歌。卫的都城在河南朝歌一带。这是我国文学史上最早 的也是最好的一首弃妇诗。春秋时期,虽然封建生产关系尚处于萌芽阶段, 思想意识也没有形成完整的体系,但在婚姻中的两性不平等现象已经形成了。 男尊女卑的社会现实里,妇女的婚姻悲剧是不可避免的。 女的哭诉,叙述了她从恋爱,结婚直到被遗弃的过程, 情,反映了妇女在不平等社会制度下的悲惨遭遇。文章来自:爱师网诗经一一氓导学案第一课时、三维目标:知识与技能1、了解诗经的相关常识2、认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。3、研习文本,理解文言现象
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