黑龙江省兰西县北安中学七年级语文 第20课 口技(第2课时)导学案(无答案) 人教新课标版.doc
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1、黑龙江省兰西县北安中学七年级语文 第20课 口技(第2课时)导学案 人教新课标版 知识与技能:学习正面描写和侧面描写相结合的手法学习目标: 过程与方法:自主、合作、探究情感态度与价值观:了解我国口技艺人高超的艺术创造力。重点:学习正面描写和侧面描写相结合的手法难点:启发学生想象,理解口技表演者的艺术构思。导学流程:一、复习导入:(2分钟)1、复习提问:解释加点的词。 京中有善口技者 ( ) 施八尺屏障( ) 众妙毕备 ( ) 会宾客大宴( ) 众宾团坐 ( ) 夫叱大儿声( ) 宾客意少舒 ( ) 虽人有百手( ) 妇抚儿乳 ( ) 奋袖出臂 ( ) 但闻屏障 ( ) 其夫呓语 ( )2、导入
2、新课:上节课我们已经疏通了全文,今天我们来研究一下口技过程中的几个场景。二、自主学习内容、指导、检测(15分钟)1、贯穿全文的主线是什么? 2、统领全文的句子是哪句?3、文章中的口技表演者模仿了几个场面?每个场面的声音变化有什么特点?三、释疑点拨:(8分钟)1、 抚尺一下,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺向已。在文中出现了两次,作者为什么要这样写?2、文章中三次描写了宾客的反应,分别是什么,有什么作用?3、文章第四段连用五个“百千”,用意何在?4、归纳分析文章中的正面描写和侧面烘托是怎样体现的?5、文中用了许多表示时间的词语,这些词语有何作用?6、列举出你所熟知的民间技艺和民风民俗,并用简短的语
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