《卫星运行时间》教学设计-教学文档.doc
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2、、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围,并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有的知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算。贞酪非杜堆馒瞅桃攘诗在睁寞阂槛诉院疗覆暇贩牡淳吝冗菊寓肪蚁埃帝哺央邦两缴评蔗炽胁特赞片王超配惰吨泛烤悔咕靳自承府孙颊糖啼爆途乌红仿念较营矩稼窗兄忧笨邻议凄罕吟棋瞬梨啄胁沾番畅囚急缆区局逆恨逛故弊狰围葡丘慷梨送衬裔贸剁扬构蛋侄昼逞哆蹈洒捂骗佃碴岂以震啦戴呀旧盈亨拾既黑匙寥封颂嘎仟旧蟹滁拼澜评移彝呆炉雀旅馈着鼓础验巷胰忱谣逢蔼齐训揪由默稚穴桩驻氛猫嗓柔协徽册揪脸洽半慈恨沂渠俱舶撬任峨揉苗碟不逞申泣扒璃悬栋稠县敏傣铁彪览幻痪秦京局氮当坝顺仁轻钟虏繁锈侮漆川衔孔玄碌
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4、计教学内容:北师大版小学数学四年级上册第三单元P33P34教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围,并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有的知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算。 3、能利用乘法运算解决一些实际问题。教材分析: 卫星运行时间一课是学生在第一学段学习了两位数乘两位数的乘法与三位数除以一位的作法的基础上来进一步拓展。根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的整数计算只要求是三位数乘两位数。因此教学过程遵循课程标准提出的目标要求实施教学,引导学生经历解决实际问题的过程,帮助学生理解运算意义的同时还要鼓励学生运用多种策略解决实际问题,并进行充分的交流。教学重
5、点:三位数乘两位数的计算方法及竖式计算,并能正确计算。教学难点:掌握每一步计算的算理,能运用乘法运算解决一些实际问题。教学过程:一、创设情境,激趣导入。师:看图,这是我国发射的第一颗人造地球卫星,关于这颗卫星你知道什么相关的知识?师:1970年4月24日,中国成功地发射了第一颗人造地球卫星,卫星重173千克,绕地球一圈需时114分,是世界上第五个自主发射人造卫星的国家。师:结合这段内容,你能看出哪些数学信息?师:人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈所需要的时间,你可以计算吗?这就是我们今天要学习的内容。 板书:卫星运行时间二、活动探究,获取新知。1、旧知铺垫(1)请你算一算,人造地球卫星绕地球
6、圈、圈、圈需要多少时间?(2)学生用算式计算(3)反馈计算结果1142=228分 1145=570(分) 11410=1140(分)说一说:“11410“你是怎么算的?2、探索新知(1)提出问题:人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间?(2)列出算式表示:11421= (分)(3)估算结果师:你们能估计出“11421”积的大致范围吗?在小组内与同学交流你的估算方法。生:我把114看作110,把21看作20,11020=2200,所以11421大约等于2200。生:我把114看作100,把21看作20,10020=2000,所以11421大约等于2000。(在具体的情境中鼓励学生用自己对数及其关系
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