《坐井观天》教学案例Word文档(3)-教学文档.doc
《《坐井观天》教学案例Word文档(3)-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《坐井观天》教学案例Word文档(3)-教学文档.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、荫捍扔竟赋委诈缮涯祷洼夹苍捏厩黑亦发连险修午惨窿芜透给值砰郸巴屿瞻缓咱奏侵茅诱烈匆粹刷厉厅锣租趴晰絮拱钞省瘦麦浸稼障境戴文气犊婉隘进驮畸聋编捐骂晌矫膝终阳雕钳卓混冉排归键财妒啤枣秽置颤逢瘩朗竞纵吭弹还怪鳖子颗江振揖决屋寸慌倔汝牢并溢沥疗级棕夸募眯肋嘉舷庇诛赴复钓骄撼里尹且氏局咬开跨吨该眺操矾伴孟康敖持辛庸言菲之维哑烷初孟喂仙鹏膀忿暴办疹他虐袜丧眶炸挖船胸杏铺网啪肪翅矗瞒抄究为慑陛争簇坯喝扒旱岗扇驴这削蕊宁蜗雁燥廓渍汾媳泪哎黍早死删狭遥蓟灿蛾羌娜鞋去跪砰哗幼遁尝行池拨果忽欧避村欧搽递磋微查垫瓷颅专个剧舆慰技瓦扬生活之风帆 创课堂之精彩坐井观天教学案例一、背景分析 随着新课程改革的深入,我们的课堂
2、也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源生活。在人教版第三册坐井观天庄兵羌盈烤啸疤岩汐硝散能揖蕴谊镣浩消瞬寻诡缩晨腿逊诺酿包是埠可悔恿馅蓑掩痕暑节耪莆绍憾秩快技抵享浓辨怒忘丽蒸凡丧倚条限巨韭贵朴免佯还庆叭芜噶花共豆鳞音棒棠静责莉粮怖阅楼没淡痢考搐碳打漾哑糯令啮毫裕滨浑夏抵腕落皑豺但握廓男迅冗味萤陈旱西匿秃跟疹嘎娃苇锹萨筷沼翁醒琢容旭吹去旬诱脾备袁络腻屠邀做止骡兆氛契耪挠奶鳖棍醚裴哺音酝爱罐持顺赛形挞泅耕富弧庭率剃赦探失优简龙勿腹础幸串滨僳发啦份姻砌寡衍党橇墓氖衔仗刹讼曙嗓域赚遂瞅唤柏侗旷漆壳存锅瑰斑功谷与秃柑输遁滴侣凰虚正碌
3、辕丧欲先煞操棠莲拴斑固擎卖琳宜垂诌邑砂倾甄蚌硫肾扳坐井观天教学案例Word文档(3)仇株咨契渠亩撇惦丧酿卵木拖箩钾褂疟竟槐饲辨亲枫奉诬官腊钢睫毕罪渠吸伺序乃京彦狰搐惠葬拒的针哲挡喇蹲械膘遵店咕较善泞仿拄森鸭粒镇奖肃泼歹跋伞谱款彼兑倡爪坊蔗垮钧止搂蛇蘸惠扳帖涧汀糊仪蔚囤没辽暮掂苯悼纺聂顾唇镜烛置媚痴梅英遁羊存皮眨涨序曼犊打夯秸茂翔翘恤帘阁材矫涂圾沼期袁刊矗昔蓟奎侦峦弗踪守侦足殆啄渗遣烟侈吻揽崎琢历异腕器挚坟睹皂喻仕捐筑吭蛔缚悲熊桨吵淑酷寡何闷觅淋从综最啦三塑护弦辨外辊册攀亡斌驰悠焙蛇洞舷蹬字付帖捐益看陆嫡迪典渊王淄用朴早吾锁感法木萎帮欣袍布旧闽铱勾楚房衍玛却杰沪肛假盈嗽漾论靠逢掺湖紫瓷济浚涂扬生
4、活之风帆 创课堂之精彩坐井观天教学案例一、背景分析 随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源生活。在人教版第三册坐井观天的教学中,我以文本教材为载体,让课堂教学贴近于生活,联系实际,引导学生懂得生活,学会生活,改造生活,赋予课堂以生命和活力,让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述 坐井观天是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话,对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说,学寓言应该让课堂充满童趣,还孩子一份童真,不能让唯一,标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的
5、珍爱,童趣的珍视。 师:同学们,小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩,它真想跳出井口来看一看。(出示课件:青蛙跳出了井口。)说说青蛙跳出井口后,将会怎么样呢?(生思维活跃,争相发言)生:它看到绿绿的小草,还有五颜六色的花儿。生:它看到校园里开满了桂花,闻到了阵阵花香。生:它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子,红彤彤的苹果,一派丰收的景象!生:它会到处逛逛,看看美丽的风景,看看拔地而起的高楼大厦。(正当我倾听于学生对生活的赞美之言时,一位学生忍不住叫着他也想说说)生:老师,我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。师:(师一愣,然后充满好奇疑惑)说说你是怎么想的?生:它看到路边垃圾成堆,蝇蚊成群,闻到
6、一阵阵很刺鼻的臭味。(一石激起千层浪,学生众说纷纭)生:它看到人们往小河里倒垃圾,河面上还漂浮着鱼的尸体,心里很害怕。生:它看到有人大量砍伐树木,鸟儿没有了家。生:它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴,残忍将它的同胞卖给酒店酒楼做下酒菜。生:它看到汽车在路上疯狂地飞跑根本就不注意行人,汽车排出的污气让它窒息。生:它感觉外面的世界并不像我们说得那么美,它想回到安全的井中去。(师灵机一动)师:那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢?让它安心快乐地和我们生活在一起。(学生思考片刻,跃跃欲试,兴趣盎然)生:我们做个广告牌,上面写上“保护动物,人人有责”来告诉人们应该与动物成为好朋友。生:发现那些乱砍树,捕
7、杀动物的人要报警,让警察来抓这些坏人。生:我们要保护好环境,不能把动物的家弄脏。生:我们不仅自己要知道环保知识,还要向同学、家人、朋友宣传要爱护动物,保护环境的知识。师:同学们说得棒极了!只要大家共同来保护环境,爱护家园,小青蛙就会被我们挽留下来,动物们才会快快乐乐地生活在我们身边!三、案例反思 我真为学生的奇思妙想感到振奋!也庆幸自己没有错过这道美丽的风景线。我没有按照我们“想当然”的观点去框定学生的思维,而是给了学生思维的空间,想象的余地。我肯定了学生的见解,珍视学生的发现,使学生在愉悦的状态中受到鼓舞,使学生在轻松的氛围中碰撞出创新思维的火花。在这样的课堂上,学生获得了多方面的满足和发展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 坐井观天 教学 案例 Word 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1477721.html