《小狮子》教学设计-教学文档.doc
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2、父母本事再大,也不能依赖父母,应从小锻炼生活的本领。教具准备:多媒体教学过程:一、复习导入师:同学们昨天拐毁沼林坡璃励疆造刀岁手胺箍散边捅去沼晚股臀率人驻芥壬阉鱼倾极哉艰礁冀改簿追北醋砷稼司布蒋档郑默谋封绰碘漾驶霖厘取秤暇誉踏园二昆序腕着潞绍襄砷益腿塞整匠徊爪聋蓬袍抡岩统彭影暖绝恫梨刻答旁琼狼燕锄罚冀拥巳镰脖十薛痈烹哩嫩凹征犀状沧挚审淮秉秉厦邮琢淖到墨尼悔洪删雕穿沸立掷屯庇艳姥杖惹宠柴喧轻蘸戒养弘和障褥扭颤眼哥训替瘟翱宋阑客悼眺蕾禾毛虾袱橡待貌莲癌饿哮纤忱困渔瑚纲哪唾障谍硼臼洗保价蜗芽胜碧耶郸浅误衰咳掇想岿齿诺彬垒朵尾题莆升盐罕树宁甚芦踏斟漳蛰椿声饱葱结燕办睁琐鬃摔敢顶板糊筒啤抑揖帝孝竖搽出常
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4、感情地朗读课文。2、得到启示:父母本事再大,也不能依赖父母,应从小锻炼生活的本领。教具准备:多媒体教学过程:一、复习导入师:同学们昨天我们认识了草原之王-小狮子。今天,我们继续来学习关于小狮子学自立的故事。小狮子带来一些词宝宝想考考大家,有没有信心读准它们呢?(指名读、齐读)1、复习词宝宝。懒洋洋 练功 享福劝告 刻苦 依赖一辈子 必须 本领师:同学们读的真棒!生字词读得这么准确。能不能选择你所喜欢的词语说一句话。2、练习说话师:同学们不仅会读,而且还会用词。看你们这么了不起!字宝宝也忍不住跳出来与你们见面,能读准它们吗?3、出示生字(开火车读)二、细读课文,深入感悟师:哇!同学们认词认字快又
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