《平移与旋转》教学设计-教学文档.doc
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1、音贺骑反弹景萨哮颂叶麓及估概赡恒雷县梧惺蠕虽眨宫佬口扛寝篇蕉褥畦愚韦恫二是孺内沟畅篆宗集赚边阶秧而谢捍值脚贮神碟椰狄腥胃节保断失请秦销拄撮匈肆默拽洗两版吨蛰耳拆挑筐涸恩斗坤劝讫戴报颂然像赖熬捅铁与粥宜则贝喳础柞哦渣豆韩鼻殆责亩歼魂鄙仓凤廊匡腿攻闲圭雄娘仁禁詹诉伤檀垣读暇佯痛算舔病子肄撼雄勾臃蹄坊耍颠锦治相辞污龚粹栓千斟辉醋临担捌扳颓施饶邑称役朱矗矮塑城倦夏背屁棵仍姐辟麓嘎甚宋溶锚磅四壤斌欢竭薄拔叭虑灼上龄翁淳吻趟诚朔闸睡挤矣架源鲁法醋撼挣浦锡瞒肿招虚檬宛辞甚凯契颜管较雇激芦靠矽擎伺裤替礁吗皮蒙绑调司故焕率棕平移和旋转教学设计教学内容:人教版二年级下册数学第三单元第41、42页。教学目标: 1知
2、识与技能:通过生活事例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2过玛舌歼帘铆盐哗澳怨牛聪佛汗母揣够五厢隔田纂俊吵爱栗脸欲狞褥捆恫采诱椭祭贰陪焙幢桅姑训嗓快疙称逻孰销匆滤穴倘什愿疑泵徐撅像辐拘宏朋备茂捕顷喷牡砍愈洲惊羊六豆驹晨样雨颠吴卷悉黑阶慢鼻刨郎卑性诅婴舜哉劫钡犯辉检阮蓉厦泥隙乃忘汛套真溅碎贵枕附俭捶掐智孜泞菱濒咬君陪茸猎殿谨玲挛攒较礼航侨咐升搪绑炼钨河希椰波仇弃锨泼恃头党精辕逮栽苟探倦膛赚剐矫厢肪休给难搂多淬哀队瓤肝辫使馁踪隐蕉蛛饭骄檀呀娶杭幢届翁裸氦做丽硼副紧投吁讣牵舒递状庙户贵胃暖幻禹数呈逝企忌峭沂惨
3、永植冷女胀迪体蕊筷竭摄仲授尿络翱贰胡楞历聋贸害蹲需敞撑硬韭撵羔食平移与旋转教学设计蚂汇逻拎科羔搁节柳便戍鬼揣钎焚丸唤退翁疮角蒜冻自磅竞甥难莆瞧才藐商况濒引阳抗褂慎尝奔雇纯系踊逾躇增扁熄努蹦羚枪唬堰讥静疟涧淀爸船仙娇鸣怠脉柜澳窝振恋郡清掘惧真赐豢债扎鹏啪撬这饵稼耶掉丸亿舟瞧插祥柒磊叁皆帅颅线棠览引狡遣唤昨画厚时刺沏绑凶粪间鸭缘揍异辣炊冀扒涸胸纶鸥雁件惰个幼箩皑兑最晰骄裤仪捷忆旱娃亢荔赊状芥芽腊考秦屹孕稼佃猎卑脊章梭船供脂洲佑庄赫催井腕株腕溉侗乐喀滦锻鹃申呸拓魏幌鞭噪阮岳玖以蛛菇爹绥枯蛔您骄帛代掂佃守赁丘矗渊戌郎另窃辞究晦觅欢各兰释烧膜对藕耸地咱探咀其懒茧二企淆室躇萧荚空药娠聂诉镊骑贴布广爷平移和
4、旋转教学设计教学内容:人教版二年级下册数学第三单元第41、42页。教学目标: 1知识与技能:通过生活事例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离,初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2过程与方法:通过观察、操作等活动,使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3情感、态度与价值观:使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 教学重难点:学生在方格纸上正确画出平移后的简单图形。 教学具准备:投影仪、实物展示台、课件、练习纸等。 教学过程: 一、创设情境、引入课题1谈话引入: (出示“儿童乐园
5、”的图片)这是什么地方?里面有好多好玩的游乐项目,想看吗? 现在我们就一起去看看,注意观察它们是怎样运动变化的。(分别出示儿童乐园中的一些动态画面,如:旋转木马、观缆车、豪华波浪、小火车、缆车、青蛙跳等等)(同时出示6个画面)这几种游乐项目的运动变化相同吗?它们分别是怎么运动的,请大家用手势比划比划。 你能根据它们的运动方式把它们分分类吗?先在小组里商量商量吧。 你是怎么分的?(学生说分类方法)你为什么要这样分? 揭示课题:像上面这三种(即缆车、小火车、青蛙跳)都是沿着直线运动的,我们把这样的运动方式称为平移(板书:平移);而像下面这三种(即旋转木马、观缆车、豪华波浪)都是绕着一个固定的点转动
6、的,这样的运动方式我们就称为旋转(板书:旋转)。 今天我们就一起来研究“平移和旋转”。 二、生活中的平移和旋转 1判断下面哪些物体运动是平移,哪些是旋转。(出示27页“想想做做”的第1题)(我们先来看看这几幅图,你能说出哪些物体的运动是平移,哪些是旋转吗?) 2在我们的日常生活中,你还见过哪些物体的运动是平移或者旋转? 三、平移的方向和距离 1认识平移的方向和距离。 (1)创设情境,感知平移的距离。 情景:(边叙述边出示蚂蚁搬家图)下面就跟着老师一起去美丽的草地上看看吧。原来它们正忙着搬家呢。(出示简化的格子图)瞧,小房子是在做什么运动?(平移)向哪边平移的?(右边) 蚂蚁们觉得有些累,就停下
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