沪教版七年级数学上册【七年级数学教案沪科】.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑沪教版七年级数学上册【七年级数学教案沪科】 数学教案作为反映数学老师学问组织形式、教学行为方式差异的详细表征,是老师职业力量进展的重要体现。为大家整理了七班级数学教案沪科,欢迎大家阅读! 七班级数学教案沪科 正数和负数(2) 教学目标: 1.理解有理数的意义. 2.会依据要求把给出的有理数分类. 3.了解0在有理数分类中的作用. 4.培育同学分类争论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点. 教学重点和难点: 重点:了解有理数包括哪些数. 难点:要明确有理数分类的标准,分类标准不同,分类结果也不同,分类结果应是不重不漏,即每一个数必需属于某一类,又不能同时属
2、于不同的两类. 教学过程: 一、复习引入 1.填空: 正常水位为0m,水位高于正常水位0.2m 记作 ,低于正常水位0.3m记作 。 乒乓球比标准重量重0.039g记作 ,比标准重量轻0.019g记作 ,标准重量记作 。 2.一个物体沿东西两个相反的方向运动时可以用正负数表示它们的运动,假如向东运动4m记作4m,向西运动8m记作 ;假如7m表示物体向西运动7m,那么6m表明物体怎样运动? 二、讲授新课 1.数的扩充: 数1,2,3,4,叫做正整数;1,2,3,4,叫做负整数;正整数、负整数和零统称为整数;数,8,+5.6,叫做正分数;,3.5,叫做负分数;正分数和负分数统称为分数;整数和分数统
3、称为有理数. 2.思索并回答下列问题: 0是整数吗?是正数吗?是有理数吗? 2是整数吗?是正数吗?是有理数吗? 自然数就是整数吗?是正数吗?是有理数吗? 要求同学区分正与整;小数可化为分数. 3.有理数的分类 不同的分类标准可以将有理数进行不同的分类: 先将有理数按整和分的属性分,再按每类数的正、负分,即得如下分类 表: 正整数整数0负整数有理数分数正分数 负分数 先将有理数按正和负的属性分,再按每类数的整、分分,即得如下分类表: 正有理数正整数 正分数有理数0负有理数负整数 负分数 注:0也是自然数。0的特别性. 3 2314457967 非负数:0或正数;非负整数:0或正整数;非正数:0或
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