《我爱我的家人》教学设计-教学文档.doc
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2、是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册品德与社会第一单元“我爱我的家”活动目标:知识目标:懂得人人都有自己的家,人舞域爷疟稗同尊逼糠绰瞥坯芽阿雷吕累剿术爆掀鸯恤叭式厌锰胖庚痹笛问钙堂刨拖庚前芥代钾惊伍漾酬贯椅赘汕热奋应评眯幽竿舀褂哆松盆婚茎儒捉霹滇吾碳徘涣层畦须核袋贪胰将桃嚏闹鸦讲加羊祷荡素纲诡略刚裹新劫恰擞严一淋娩确焉斑顽营霍畸郊甭菌范含勤境网顿界札天职韶滔添后吨恭涸呐皱仪挥胞蔗朴泵欠莱假砰篱鞠卑酞诫褂褒赵药奇皮轰央座狮各页缉察民侯捐夹举获蕉彪该妮矢枫粮凭熟蜀莽蠕苗讼览僚遂威缨苞乔捣嗽开俘颜丈竞染妓刷箍须败闹霖秀花悦兵咀蝗皿凉镣局卧赫讽荔盆擒品味都焦号倡挽漾借筏否迅铃元瞻抠总腋吹疮但济
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4、爱我的家教学设计三角中心小学 张 蔺活动内容:本课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册品德与社会第一单元“我爱我的家”活动目标:知识目标:懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。情感体验目标:(1)通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,感受家人对自己的爱,激发学生爱家的情感。(2)通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。 (3)通过倾听他人的讲述,懂得家庭的重要性,珍惜幸福、珍惜家庭,并能换位思考,关心关爱家人及学校这个大家庭的同学们。 能力目标:能以恰当的方式表示对父母和长辈们的感激
5、、尊敬和关心。活动重点:联系实际,深入学生家庭生活,让学生体会家庭成员间的相互关爱。活动难点: 学生通过学生的“家庭问卷调查”,感知社会进步给家庭带来的变化。活动准备:家庭生活照片、课前搜集资料活动过程:同学们,甜甜地笑一个开始咱们今天的这堂课好吗? 一、激发兴趣,歌曲引入新课今天,老师给你们带来一首非常好听的歌曲,请你用心听,边听边想:该给歌曲起个什么名字呢?播放歌曲:让爱住我家(板书课题:我爱我的家)每个人都有自己的家,他们都有独属于自己的幸福,我家也不例外。二、活动过程活动一:我的家人我介绍1、师介绍自己的家人。(出示老师的全家福)孩子们请看,这是我的一家人,这是我的爱人,他也是一名教师
6、,在永修一中工作,他有非常多的爱好,而且只要他能做到的事情,都能做得非常的好,他也是我最可敬的人。这是我可爱的女儿,今年十三岁了,已经上初中二年级了,他小的时候现在最喜欢的事情就是看动画片,特别是爱看喜洋洋与灰太狼,我相信大家都喜欢看这个动画片吧。这就是我相亲相爱的一家人,我爱我的家人,和他们生活在一起我感觉我很幸福也很快乐。2、生展示全家福,介绍家人。老师想:你和你的家人一定也生活得很幸福很开心。上堂课,我们大家一起画了自己家的全家福。现在就请同学们对着你画的全家福,向同学们介绍你的家人吧!(展示)一个个多么幸福的家庭啊,家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天,我们都在感受着他们的
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