沪科版2020年物理八年级上册第6章《第4节 来自地球的力》教案.doc
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1、第四节来自地球的力教案教学目标1知道重力是由于地球的吸引而受到的力,知道重力的方向、重心。2通过实验探究掌握重力的大小跟物体质量的关系。3经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程,尝试根据已有经验提出科学的猜想。体会用图像处理实验数据,根据图像研究实验的方法。4对日常生活中有关重力的现象产生浓厚的学习兴趣,培养学生乐于参与科学实践的情感,在实验中养成严谨的科学态度。教学重点探究物体受到的重力大小和物体质量的关系。教学难点学生动手实验、测出数据的过程;物重跟质量成正比且比值为常量的推理过程。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课这节课,我们就一起来学习探究第四节来自地球的力。(板书设计)二
2、、自学互研(一)重力和重力的大小自主阅读教材P111113的内容,独立思考并完成:1重力是地球附近一切物体都要受到的力,它是由于地球对物体的吸引而产生的。重力通常用字母G来表示,物体所受重力的大小简称物重。2物体所受重力的大小跟它的质量成正比,其比值是定值,约等于9.8N/kg,用字母g表示,它表示:1kg的物体所受到的重力为9.8N。物重与质量的关系式为Gmg。3小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。质量m/g100200300400500重力G/N12345(1)如图甲所示,弹簧测力计的量程为
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