人教版八年级物理上册第一章第4节测量平均速度导学案.doc
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1、第4节 测量平均速度班级 姓名 学习目标:1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度;.2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程;学习过程:一、课前导学1.平均速度反映的是物体在做 “匀速”或“变速”运动过程中的运动快慢2. 测量长度的基本是工具 ;测量时间的基本工具 。二、新课导入请同学们认真观看“里约奥运会百米飞人大战博尔特夺冠”视频,思考下列问题:1.博尔特是做匀速直线运动吗?2.我们如何知道博尔特跑的到底有多快呢?3.需要什么测量工具来进行测量呢?请大家组内交流一下,然后请学生代表汇报讨论结果。二、新课学习(一)实验原理:(二)测量工具:刻度尺、
2、停表(三)设计实验:请大家组内交流讨论下列问题,然后请学生代表汇报讨论结果。1、你能否结合实验桌上的器材,设计一个实验来测量小球运动的平均速度?2、实验的过程中,斜面的坡度大一点好,还是小一点好?为什么?3、金属片在实验中有什么作用?如何能使测量的时间更准确?(四)进行实验:1.使斜面轨道保持较小的坡度,把小球放在斜面顶端,金属片放在斜面底端(或中部),测出小球将要通过的路程S1、S2,填在表格内。2、测量小球从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间t1、t2,填在表格内。路程/m运动时间/s平均速度/ms-1s1= t1=v1=s2=t2=v2=3、小组展示汇报实验情况。(五)分析论证1、请计算小球
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