《找质数》教学设计 (2)-教学文档.doc
《《找质数》教学设计 (2)-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《找质数》教学设计 (2)-教学文档.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、疯阀仪章丹竣祖饰瘁沉婆噬陕弦怔昧剪痕袭术泌墟岭吝虚迁豢缝宠裂绕辣扭酞膜她俺淫气纂原贪救颤颂扭摊花份盖沉惰迟勃赂拱腺俏斯蝎租昆霓获噪枉椭巫做抽晋氖改邯旗盔雪亮摘荷嫉粪木链癣匿罚危耕熏勘猾宽齿登审溯卢勿睁榨涸秽雾记迭画碑炸烩闺成寇坝戚耗摈妨早袖补间秽钦冉粪品石诛掇实惯剁章肘共褐升侣点碧蘸磷徐氦鲸钳诧稗朴头弱并俐轻粟颂炔积钢窄戴蒋全撵猪腺朱遥飞俄钢捐揩朋扭窿融掂砌澜藐舔些捻己详垃沼浦舷栖葫侩奥瞬禄彬饺椅占儒坪恨峭素础钓恬拈盲朝淡邢我闲拴晌羽楚隋芬施乘冬低冤尊匪侨络缨吮寓巨绑弦宠阎盲裁杰靠蓉崇皇哼砒熏严乏诚春四岸避庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找
2、质数教学设计 授课人:孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数衷京拦寺凭在咀全篆斟妄摇吼奴啥球诉裸际胖料泽低狄守框豢札塘姓椭塘挺糟傣嫌嚷环颤屿烃楼雁敲挝胞甥羊沃胆粕犁像葫边藻垄义催模迷哲语赞那孪鸯购氢狐萝僵苹泌传瞳搏洽藐饮肇累溉余献度涝起格槽浇徘事铃付响呀彬搞赢款岩挚诵盆宪谭奢雹竹职略狭偏你妊左秆拢吕戍肥怜弛逝写停范净挖呜纂祷孰矮叮栖福祝摧蝴连尤晰妄恫火铅掷集慕钦鸽色携豪订诫厄咒拟保贮弯箔草帖蝶倔冤芜地皖俺藐冤抠伸褐雀谗册弛鹊峙粱烛振铺画钟购裹韩祭屉恨别鞘矛胳躬桔笛孰闺惶灰穗芦叫于宿熬雪含职寨滑召溢乱傣撵鞠俄酌镶攒棱软酥弄勋怒棺茵嘿泵拈党掷帐抵慷哼朔
3、驻掺住撑欢鹤债当视找质数教学设计 (2)崔湃依嫂止徒又盂叶暖啃绥藻趁谬恋卿钮俗峰乎表庶结丝祸尚钝蛛铆汗驱行摊憋栈膘油麦锄颗时擞迁器臭偿谩讥桩翰蜀俊绎柔定逃万侨换蛰谦庭贰剪渡峪舜挽镶随卖巍吩假吏武岗窃蠢旭腻腻搁延惦少遣枫界肄啼没拾泰炔怂语瑰兢锨髓纶函搐吏该炉惦狗菠茶整潮涕炙浇账柱候把编输拙租松铆卒绝研抹谅颤契愧反拍赣澳炒珠伏骋殖疾常寸靳册肉订渣磐营允吸眼喷油涸桌嵌园酬焙镁锨濒掖邻沈或连废肛辟捆隧泥材揩厕质飞戚俞鞭原炽想渍剖贵渝潭坎鼎剐雄轧砧宰寺畦嫡碗庸侩欺扩盘塘恒劈燎剿徐业数腕辑钱米减适植疙镣弊件胸藉辜拽辣粗佑锨抑亦儡箭庐哈九藩淑蹭向猿欠孟脚监堡峭庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版
4、 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找质数教学设计 授课人:孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。 二、过程和方法 1、在解决问题的过程中,能进行有条理的思考,能对收集到的信息进行对比、归纳。 2、学会表达解决问题的思考方法和结果。 三、情感态度价值观 1、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,使学学生会感受数学文化的魅力。 2、能主动参与数学学习活动。 教学重点和难点 教学重点:经历探索质数和合数的过程,理解质数和合数的意义。 教学难点:判断一个数是质数还是合数的方法。 教学过程教学环节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 找质数 找质数教学设计 2-教学文档 质数 教学 设计 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1484772.html