幼儿园老师一日工作方案报告.docx
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1、幼儿园老师一日工作方案报告 方案要有科学性、严厉性。在方案面前不断的妥协,会让人丢失信念和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。让方案和管理来规范我们的工作。为关心大家学习便利,收集整理了幼儿园老师学期训练工作方案.,盼望可以关心您,欢迎借鉴学习! 幼儿园老师一日工作方案报告1 一、指导思想: 年轻老师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。但在实践中发觉年轻老师的确也有很多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素养训练进程,尽快建立一支高素养的,能适应训练教学改革的老师队伍,做好新、老老师的交替工作,提高全体青年老师实施素养训练的力量水平,我园把培育青年老师的工作当作一项
2、关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓,努力使青年老师能早日进入角色,尽快在训练教学方面步入轨道,成长为我园训练教学骨干的后备力气。 二、现状分析: 幼儿园青年老师培训班已举办过两期。前两期的胜利实施为本学期第三期年轻老师培训班的开办奠定了良好的基础。第一期培训的主要目的是以培育初级老师教学基本功,提高训练技能的为主要目的,对年轻老师在书法和绘画等两方面进行培训。经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了深厚的爱好,而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。其次期的培训主要是借助幼儿园教研组的力气,经过参加教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动,关心年轻老师们树立了新的训练观念,把握更好的训练方
3、法,从而更好地做好自己的本职工作。本学期幼儿园又增4名新老师,其中一名老师曾有过训练经受,其余3名均没有从教经受。对于这种对象的老师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索,从而渐渐积累一些阅历。使之尽快与其他同事同步。 三、培育对象: 主要指教龄4年以下的青年老师和刚步入老师岗位的新老师。幼儿园乐于为他们的成长制造良好的条件,促使他们获得进展。对于新老师的培育要切合实际,不行要求过高或过急,应从熟识一日活动各个环节做起,逐步把握本班幼儿的年龄特点,并独立组织一日活动。熟识所教学科的教材,尽快适应训练教学工作。通过以下途径实施:比如开展师徒结对子活动,由阅历丰富的老老师手把手地传授。
4、她们还可以自定一年奋斗目标,要求目标详细,方向明确。在思想上树立科学的训练理念,不断树立新观念,多写读书笔记和教养笔记等等有效途径,促使她们力量的提高。对于已有3至4年教龄的年轻老师,要求她们结合纲要,从实施素养训练的目标动身,更新训练观念,加强对训练新理论,新学问的学习,通过多种途径使她们快速成长起来。 四、培育目标和任务: 结合纲要,从实施素养训练的目标动身,更新训练观念,加强对训练新理论、新学问的学习,通过多种途径使青年老师快速成长起来。通过一个学期的培训,力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面达到合格水平。尤其是要关心新老师尽早适应老师角色,迈好老
5、师成长的第一步。关心她们树立正确的人生观、价值观和职业观。关心她们把握幼儿园一日活动组织的方法、技能与技巧等。在此基础上,培育一批有较高的理论与实践力量的园级青年骨干老师队伍。 五、详细工作措施: (一)加强青年老师的思想建设,把师德修养放在首位。 组织青年老师学习纲要、老师职业道德规范等训练、德育纲领性文件,学习先进的训练理论,学习心理健康学问等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观,培育教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的训练教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结对子,提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好老师工作
6、的基础。提高训练教学质量,首先要提高老师的素养。因此,我们把青年老师的业务力量作为培训重点。在培训中,我园将以“以老带新,以优带新,以学促新,”等方式,牵动整体老师队伍业务素养的提高。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,通过激发她们情愿研讨参加研讨主动研讨等步骤,推动青年老师的业务水平。 (三)加强教科研培训,提高青年老师的教科研力量 我园提倡,青年老师主动参加训练科研,引导老师结合自身的训练教学工作实际开展训练科研活动,绽开训练教学的讨论,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 幼儿园老师一日工
7、作方案报告2 为了不断提高自己的训练教学水平和业务素养,更好地适应.,跟上幼教前进的步伐,我要不断地学习和完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修方案,详细内容如下: 一、自我研修 1、主动参与骨干老师培训,不断反思总结,提高自身素养和专业水平。 2、主动参与各种训练教学活动,并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿训练方面的书籍并撰写读书笔记。 4、仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南纲要。 5、大练基本功,利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领,传帮带 为了提高老师的整体素养和训练教学水平,发挥骨干老师的传、帮、带作用,促进老师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对,为尽
8、快的共同成长,特制定如下方案: 1、在师德师风、业务素养方面以身作则,起到模范带头作用。 2、注意日常工作的引导,准时指出张老师在日常工作中存在的一些问题,引导其准时改进。 3、听张老师的课,仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课,准时指出张老师上课中的优缺点,对如何改进提出合理化建议。 4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。 5、指导张老师主动与家长沟通,并主动取得家长的支持与协作。 6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍,在书籍中领会训练的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。 2、对“
9、园本主题活动课程”进行专题研讨,其中包括主题的选择,主题内容的生成,主题活动设计等。 幼儿园老师一日工作方案报告3 新的一个学期,一个新的方案,期盼一段新的旅程,一次新的体验,一次新的胜利!以下是我对下学期的工作方案。 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向。常常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度动身,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻
10、留意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、常规方面 由于班上的孩子们比较活泼好动,因此常规有些乱,首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手,)熬炼幼儿的自理力量(自己穿脱衣服,自己吃饭等)养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、关心别人(不争抢玩具,和小伴侣共享自己的玩具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序! 三、训练教学方面 首先,在新的学期里,我要仔细做好主班的各项工作。其次,在这个当今学问“爆炸”的时代,我深知学习的重要性。有位老师
11、也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出学问,假如不准时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。需要我们老师争分夺秒地学习,以提高自己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等,吸取训练学科的新学问、把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报,不断改善自我。主新技能要不断提高自身的业务力量,仔细钻研教材,细心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,仔细上好每一节课。还有,尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己小班年龄
12、幼儿的管理和教学力量。活动前后对进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动,进一步探究适合本班的训练内容、训练方法。 四、平安方面 敬重小班幼儿身心进展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中,训练幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;训练幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴
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