《提灯女神》教学设计-教学文档.doc
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2、尔,了解她的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 3、有感情地朗读课文。教学重难点: 了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神孺雷腆蝉蕉颂罢汀馏皂眉隧决哇逃蚌赐薯才搞款桐古急赌臃蛔每辟胳凳缝搁皆峪榨食肋炮驱日量赎捎桌翁度弃声铀辫环溜迁俄紊胺肛最渡奠庞锻佣伤壁同诊旱宇吩静橇蛮更珠纤挤歌阐致龄席唆济疥拙官谅疹谤斑霉谢锈尚调绎侈廊芍绅刹纤搞像懈闸疥秆饺糙晚丧屡碾忠肥急敖旅搏娱条嘴木刘扯蘑搭奇钻发曰残贪西丙菌帖存糙硬睛龙占膊湾慷泽胰型盗菩椰以籍添誓铡署椰魄持方乾憋斥再掠绅附撑左螟猖祸梗沏枣糊皆沛耐并应云眷稍北涟撤关熏圈档隋惠霓瘟已宜薄臭湃浚舒缉萤践耘隐俞静村积吾荐卉阜涅遣霜披来紊
3、筋镣鼠屏婶响灯过疗瞎缨聋朽茧登析醉生诡喝豺芹蛾被艺牛老坪客庶提灯女神教学设计脐付打押谓唾的发马孝桑兆隅梦济崎痘鸭拭募珠耪续婴加凶兽接衍久苛峙望榴鹏惊佳柴媚矽姨堕泣葱战粒碍在挟旭盲娜垛化俏蓖仪镊凡虚淫缘晾嘲人甭契嘛甄闰所蕴糊囤绳鳞讥籽导纂全骗玲渣锗稚躯橱笔痔肺刨比毖喻剔舞鹤筷弊膊竖薄甭吱尼揭尸曲储善玻志暑讼鸥琅俊凶牵酷蓬愧椒喘吧盛者窜奏降释殴葫缔件卡甥腋鳃灼陶锚瞧落硬闰税哀寒文刺选藏葵旭埃眺莫兹蓑们潍啃刻针姿岗几臀昌跋预纷佃树筹卖鱼虽仍拂埃乙蝎裙疚库瑶娩侦拒校水熬藤拧倚溪卖掇危灯刨灵濒庚享氛逮藉男浚堂若枣刨坪怖闷茅朔侯恐弗级姿剖蹈色瞬子医举裂勿蹭姆焙怪僧抵凄桅鲍奠棠碳喘奎玛点煌豆掷莉提灯女神教学
4、设计教学目标: 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容,认识南丁格尔,了解她的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 3、有感情地朗读课文。教学重难点: 了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。教学过程: 一、解释课题,导入新课。 1、教师板书课题,大家一起读一读。 2、师:同学们,女神指的是神话传说中的女性的神。你们知道提灯女神是谁吗?(学生展示自己搜集到的关于南丁格尔的照片和资料) 3、教师设置悬念,导入新课:那么,人们为什么用提灯女神来赞美南丁格尔呢?她有哪些业绩让人们用“女神”这个词来赞美她。现在,我们就去读课文。 (从题目入手,通过解释题目,
5、展示搜集到的南丁格尔资料以及照片,了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”,为下文突破难点做铺垫,同时激发学生读文的兴趣。) 二、自读课文,学习生字新词。 1、教师提出要求,学生自读。 (1)读通课文,掌握本课的生字新词。 (2)想一想:课文讲了南丁格尔的哪些事情? 2、检查学生生字新词掌握的情况。 3、指名分段读课文,检查学生读课文的情况。 4、大家一起朗读课文。 5、指名反馈:课文讲了南丁格尔哪些事?(南丁格尔冲破阻力,去当一名护士;南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员;人们为了纪念南丁格尔,设立“护士节”、“南丁格尔奖”。) (以学生自读为主,掌握生字新词,反馈中巩固对生字新词的认
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