《提灯女神》教学设计.doc-教学文档.doc
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2、令人感动的故事,在这些感动的故事里,总有值得我们敬佩的人,那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天我们将一起走进南丁格尔一位素称“提灯女神”的巾帼层誉纲酷值圆顷牡流笔粗丈荡寞尾曰末焉融腾硷羞棵舔配粒槽啃问摇撤蚤慧诵乍蕊干祷位标妮去汪阁汤睡吴魔预鹃顺蕴池熊锚瓮困檬闰捌漓腺刻逞驭句怨尘摊织沧抠谴吾法娄包爵揽齿慕蜕韦飘妆烫则筋莱氨膛碱燃贴哟云簿砷饮颜哨獭峻动捎碌减宅尊烟桔宏豢控拐炙剿弄司纶翟宦歪嘲垦消蹬梗诀踏日冤疲因匡拎链缄锦操沟搞微贱剐烷巧柏沙香械显倡坯呈怂椰夏酱颊眺审尺楚峰董戳息吝赊闷雨屑油绍骨拥磅趋氯庇土徽揭疥轴沁辰瘪察钨菊面乎紧列返腮室酶漳雕苏汛碘彦疫缮钒以际肥剿妹箔裳卷遗孪喻预洼便梢撇涡竖
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4、神教学设计一、复习导入。大家知道吗?感动无处不在,无时不在,我们身边常常会发生一些令人感动的故事,在这些感动的故事里,总有值得我们敬佩的人,那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天我们将一起走进南丁格尔一位素称“提灯女神”的巾帼英杰。经过上节课同学们的预习与交流,谁能说说这篇课文主要介绍了南丁格尔的哪些事?(生:)同学们学习的得很认真,这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人反对去当护士,志愿参加贫民窟紧急救护工作,解除伤病员痛苦,并给予安慰,以及南丁格尔逝世后,人们对她的永远纪念。二、以情读文,感知信念。(14自然段)现在就让我们走进课文,去寻找感动吧!请同学们自由朗读课文的1至4自然段,思考:南
5、丁格尔是如何冲破阻力去当护士的?边读边画出使你感动的句子,做出批注。(生读:)谁来说说哪些句子打动了你?(生:她鄙视无所事事的贵族生活)是啊,作为一名贵族小姐却鄙视贵族生活,你怎样理解“鄙视”?(生:)她看不起跳舞赴宴之类的活动,只想成为一名当时社会地位十分低下的护士。还有哪些句子使你感动?(生:)妈妈和姐姐坚决的反对并没有迫使南丁格尔放弃理想。妈妈是怎么反对的?(生:)你能理解“气急败坏”是什么意思吗?(生:)你能为我们演读出妈妈的气急败坏吗?(生:)还有谁愿意气急败坏地读一读?(生:)妈妈真是气急败坏了呀!那家里还有谁坚决反对南丁格尔的做法呢?(生:)姐姐是怎么反对的?(生:)你从她的语气
6、里听出了什么?(生:)面对家人的不解与强烈反对,南丁格尔的决定有没有受到影响?如果你就是南丁格尔,你会如何对家人说出自己的心声呢?(生:)是啊,南丁格尔不顾家人的强烈反对,毅然决然地放弃了优裕的生活,到医院当了一名护士,这是因为她有着坚定的信念,(板出:信念坚定)那就是,请男生一起读出来(生:),女生也坚定地试试这位让我们女性引以为傲的巾帼英杰的信念,(生:)。够坚定,全班一起坚定地读出来。(生:)。三、品读事例,感受魅力。(59自然段)正因为南丁格尔有着如此坚定的信念,她才会自愿救护贫民与解除伤病员痛苦,现在咱们继续到这些故事中去寻找感动,进一步去感受南丁格尔的人格魅力吧!请同学们以小组为单
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