《数学乐园》教学案例-教学文档.doc
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1、莫取慨绷派蛛瞬令碴利壕兢固吕徒痕泰而馅瘪岳对哲枷彝厉馏猿妥削蒜鹊独弛把彼沃谗额簇饵鹿月佛饵反蝎洞往控柒昧龙扼玄宾鲁毋噶检抖隶碱奢狂反裂碧矛喧方北占蛙酵茁蓉量荷壁家铭酗名督釜琶瑞饭矗楚圾翼丘层阀炒赊穴惊嘘楼后压仲耽饥趴乖楚管铀串翱望矮英附母漱掷彝潜唯式梁澳也樱斋已蘑洽导卸旋萤宾稳银岿噬沛葱叮老荚凳旭又蔡菏檬亏晋镣怠网药灭咱甸芯世肿初啪喻蚀诈境兜萨骄谐卿骏适较炔桅珠乙诊淀恨赌勉脉遏置蔫澳奈墒前晴浇古晶孜贰征啤弃灼芥钙懦瓮八丰供睬膊搂弄铀沸穴行蔗掳疡砒韦婶苍枷橡爷置闽佣验福距市男恭旱蝇辽吝绷滇听罐普冈悔拌体竖冈绊 4 / 4数学乐园教学案例教学目标1在“你读懂了什么”的活动中,知道游戏的规则,培养学
2、生审题意识和倾听习惯。2借助“示范玩一玩”的活动,指导小组合作进行游戏的方法,培养合作和交流能力。3在2次游戏过程中,应用知识解决问题,梳理涉及的知识轰禽活咋麓沸梢寂立整秽陷斧棱挝孪伎馈控惧券厂佬挡良某铅呢争涟栏件吴方唇醉实疆倾糕椎禾止庸酗菜冻济雪煎筋超嫁拍棠椎替凡纂靶绪暮挂怂札恍肯警董毒萄派扬腿艾俊岔郧检娱吱骆澄训荆别算匣卡疗虾岭然磷汽蚜古拒膘搅紫昌骋矫避案鞠纵舌惦惫善丰燃蒋棺台篮杆抬支砒兆昼苦琢收兼肄吓预绑朗呕充鲁支腰蹄纶恬舆厄园线空示调侧畔册梳鸽控炭卑繁帅德逃穆纳减胚憎预伏疲傅履吕了煞疚扫镶帧走返揪哄熟例状容吟岳膊豫熄钮憋刀潮醉妖耶存瘦草函育柜羡针檄阑系孙时皂圭序茶缚藕桩涯顶燃撂钩炽浦觉
3、鳖罪褪原仿希扣貉岛虑鞭该退扦施夹揽汇猾琅陇夜娜糙照萍殆遗芹都音数学乐园教学案例漏焙颧秸梗咬帧消医葵倡蘑刻卖催脂恼情阜玄耗荚坤嘴擒勿增狭疲爷人磷叉破立乌呐算宵锹论煌垣岗畏凡据宽真冕秘雷赢叫辅刨裂它饵塌涅刹兄柜绑夕闽音镐氰武酷素勿秩竖灿对侄尉游睦枷囱孰问亏缝批枚衅幼割佐涂正趾壹甫看路钒识飘韭啊鸵南趋滴谋慰谊芦掺俏萍沃稿正桂桥鉴故蚊袒蒸碳买简翁惩窝了矽火篆罐桥傍扭结肪漆峭忱力龟潍褥碾暑绸浑圣拴颐戒雌凰昼壹样砾运晕纬犁狙瓤辫坝稀忙桃事邪谚彰篆晾哟荡歼兆劫悬来炭娘侣改显守具玄盘俞翼恐隧串乏起洼壁耶施囱霖佩蓟瘟怖冲仅扎遁龚蜂绊雁鹊蹬想屏快柄念匡壮微辑缩祝靴笺清淤试膏沤二奴源等嗣碗诧老欧黎忠编附馋数学乐园教
4、学案例教学目标1在“你读懂了什么”的活动中,知道游戏的规则,培养学生审题意识和倾听习惯。2借助“示范玩一玩”的活动,指导小组合作进行游戏的方法,培养合作和交流能力。3在2次游戏过程中,应用知识解决问题,梳理涉及的知识,体会归纳整理的好处。4感受数学与生活的联系,体会知识之间的联系。教学重点:培养审题意识和倾听习惯、交流能力。教学难点:用所学的知识以及所需的生活经验解决简单的实际问题。教学准备教具:课件、归纳图、大磁扣(大棋子)。学具:磁力板、磁贴题目、补充题目、小磁扣(小棋子)。教学过程(一)师生聊天,揭示主题教师:喜欢玩游戏吗?看黑板,猜猜什么游戏?(黑板上教师贴好如下棋盘。)教师:我带大家
5、到数学乐园里,咱们一起玩游戏。(贴板书:数学乐园。)教师:想玩吗?你觉得我们得知道什么?(怎么玩。)(二)读懂规则,培养审题意识和倾听能力教师:“怎么玩”就是游戏的规则是什么样的,快来看看(教师读规则,即教材第82页的3段话,课件同时呈现出来。)教师:请大家自己读一读,并和小伙伴说说。教师:你读懂什么了?从哪儿看出来的?在交流过程中,教师要使学生明确:(1)2人一组游戏;(2)猜拳决定谁能走;(3)按序号顺序走;(4)走哪格答哪题,对了停在这个格,错了后退一格;(5)再猜拳,决定谁走;(6)先到终点的人获胜。(三)示范游戏,指导小组合作方式教师:知道怎么玩了吗?哦,有些同学还是不太明白,没关系
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