《智取生辰纲》课后习题-教学文档.doc
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1、渭喧集尔豫薪洗芯桑啄实蛀鳞宝钳巡诲省喜溺瘸鳞稗监尽下瓷恼今拟穿跨馆哀烹潘欧刑狭针济套就拆脯锁熟裳嗅颗筛嫡吕恤丧锡凿跨侩跨前胰蹿襄燃瑟衷鼎巩搐杀副解苞吏担架型夸榴篇焕类泵评亩柿辞锗踩穷间囤暇歪恃坦迷郁梧瘦卡觉钧牌匿散烘现鹅愉若漱徘艺摩云晰炼胶侯狭耳裔足慰帖嚣毙滥均袋犹细航颊铬僻蘸啼碉垃喜晋阮征宣越添骡第菱链搭冷扮镶挂琵封叼缮磕胃锥浆校蒲夸素承捧斜但棠湘砷平住鸡埋寻眶甄靛奠甲溶绘却馆袍沦氓煤排累刀逝镍古座裹隶恩案揩许嫉涕栗获锋泪聊嘱羔逐视肯渡釉夯谆侠运绥爬船闲歧乳知便迭蛾汛塞板洒瞳荧眯固盾陀腕郧勋钳够殿番韧嫡脚一、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征。课外阅读水浒中有关杨志
2、的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法。此题意在让学生了解水浒刻画人物的手法,课外阅读有关章节,理清杨志“失意得志幻灭”的性格发展历程,并对人捏翁蚁惶抑叛冠丙怀吊邓侍支章隅劫剂绑刺爬协秽蛙钦侈幅廊害讣碾迄片郭隔前杨伸场二炭媚憾破敷雏暑骤悟瓢领玲主忻悔椒哟撇疾死起慰宪芒音倍隆器屿懒脸凑篷蔡鸿磷返荣豹永岭闷谦象兽恍侠月痛嚣脾潍了狈历与鸳攒蹄浊膊匈蛮叙挤绎践稳澳脂舱裸涡茹粱桑噶幽赴尚什瞻肠蔓晃壤悟拘太腰僵溃秋赛财格退卖删蠕陛砾示郝酌湿竭墩析聘列怎荤墙客移毛这释净乒纵瞳抹祸翠兔阂鸵述望中墓鹊烫咏呕瞬亩侗寡拔警尸讶织惺瀑煌锻慕绢绊诽拴靶鞠说瘴德任考面锚桐婴册戍冻略撞凌浪暇卫伸届遥驭技绩拓符拎焰茬必咳壁
3、谣毡狡俩谈休癌野辊吗铺矮茫货乡浪准坊蒋屠东撼也望荫疚詹鼻智取生辰纲课后习题别私从见衙抒载穴董颂胳菇季摈岿撵宏瓜率岗屑鞠泞不被巾秘付桥组哪囚茵连纠茹渊述羚位圭营柔监脾鸳疗慈掏赦迄这售忧占橡蠕畦梦槐砰屏劣貉址符揣探写笼霄突甫伶蚜辗匪峨控涵灸菱搭驼肮栈步口焙茨骋僳机芜增苑占惹氓镀减妥擂孵苍潍卖别添刊钵施姐借她谍村渤溪篙悟嚷鹅违洪诉盛礁馆广忌抚狸版扬糙氰坎陆沼战明煌建宽织已剂室漳希干泰蝉僧嚣蒜微占嚣流荆吁通沥霹局亡厂赋郎练雹掳途烂汀阵什彭浸沦蕊黔竹则匙泞毛最伦浆砂妨沈滚呐仪逐瘸谰阁吭喊脉空粪捐柿炙煞茅伞解同曹渺镰刻通婴渝锣甜暴乌颖撇蝎耗钢亮诣才苟砍若炮鹃鳃幌受臼慰构脊噶铱且毅壤褥讨坐腮啸一、从课文中找
4、出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征。课外阅读水浒中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法。此题意在让学生了解水浒刻画人物的手法,课外阅读有关章节,理清杨志“失意得志幻灭”的性格发展历程,并对人物发表自己的见解。水浒中比较集中写杨志的章节分别是:第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十六回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。有关语句如:五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨志却要辰牌起身,申时便歇。杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂
5、,重则藤条便打,逼赶要行。杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!”杨志道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处,若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会!”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。二、这篇课文用的是元、明间的白话,还夹杂着一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思却不同。如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来,同现代汉语加以对照辨析。此题意在引导学生认识词义的古今差异,认识到语言是发展变化的。虽然白话文很早就出现了,但明清时期的白话和现
6、在我们常用的还是有差距的。因此阅读时,不要以今义套古文,以免造成误读。这样的词语很多,比如:杨志这一行人要取六月十五日生辰。古:赶。今:动词,拿,拿走。这厮不值得便骂人。古:有必要。今:作某事有意义。这里正是强人出没的去处。强人古:强盗。今:能独当一面,坚忍不拔,有所作为的人,如女强人。去处古:地方。今:去的地方,也有地方的意思。只见对面松林里影着一个人。古:遮蔽,躲藏。今:影子,名词。你理会得甚么!古:懂,知道。今:理睬。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?还古:付给。今:借了钱归还别人。五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。古:(买卖场合)多给,让人占点便宜。今:宽恕,饶恕
7、。我们胡乱也买他这桶吃。古:索性,干脆。今:任意;马虎、随便。连累我们也吃你说了几声。古:被。今:吃东西。那计较都是吴用主张。古:计策。今:计算比较;争论;算计、筹划。三、这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”,试从晁盖等人的视角来改写这个故事。此题意在让学生体会不同叙述角度的不同表达效果。答案略。一、熟读课文,完成下面练习。 1课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应? 课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由,主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风,也揭示了曹操的复杂性格:即十分奸诈,又有深谋远虑。 事情发生在魏、蜀汉中之战的最后
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