12人教版五年级数学下册《美丽的轴对称图形》课件PPT.ppt
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1、轴对称,设计意图,数学新课程标准指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”多媒体网络教学环境,可以为数学教学提供满足不同层次需要,信息含量丰富的课堂学习材料,并通过优良的交互功能对学生学习进行及时辅导和及时反馈、评价,以调整学习方法和策略,便于让全体学生都能掌握有用的数学知识,让每个层次的学生都学有所得。本课依据创新性学习原则,以建构主义学习理论为支点,借助网络优势,以学习者为中心,让学习者在网络环境中主动探索,主动发现,主动构建知识意义,通过自主学习完成学习目标,使“大众数学”思想在具体的教学实践中得以充分体现。,教材分析,
2、本课是六年制小学数学第二学期空间与图形中的学习内容。在此之前学生已经学过一些平面图形的特征,形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中具有轴对称性质的很多事物,也为学生奠定了感性基础。小学生有一种与生俱有的探索式学习方式,美丽的轴对称图形一课学习材料贴近学生生活实际,操作性强,适合学生进行自主探索、自主发现。,知识目标,初步认识轴对称图形,知道轴对称的含义。会判断哪些图形是轴对称图形,能找出轴对称图形的对称轴。,能力目标,培养学生动手操作能力、分析推理能力和语言表达能力。培养学生对信息进行采集、筛选、整理的基本能力,以及利用现代信息技术手段对信息进行呈现和发布的能力。,情感目标,通过观察、讨论、
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