精品资料(2021-2022年收藏)桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案2.doc
《精品资料(2021-2022年收藏)桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品资料(2021-2022年收藏)桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案2.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、桥西区第三届小学科学创新大赛活动方案为充分体现桥西区“以用促建、以用促管”的功能室建设理念,根据省、市文件精神,结合我区“一生一特”的学生培养目标,特举行桥西区第三届小学科学创新大赛活动。一、活动主题:科技创新生活二、比赛内容:教师组:自制教具(一项); 学生组:科学创新作品、科学研究报告(两项)相关参考:石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案(见附件2)三六年级科学、劳动与技术、综合实践教材三、活动安排:(一)活动开展阶段: 1、9月1日10月15日,全区以联合校为单位自行组织安排科学创新活动。各联合校围绕主题,认真做好计划,充分利用图书馆、实验室、网络等平台,安排开展形式多样的科学创新活动
2、,同时做好宣传报道工作(包括区教育信息网、新教育网)。2、师生作品形式及要求:(1)自制教具作品要求详见石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案。(2)科学创新作品要围绕教材内容,通过创新制作与发明,力求在生命科学、物质科学、空间科学或技术科学领域有所突破,创意新颖独特,有较高的应用价值,作品要求是实物或模型。(3)科学研究报告要围绕教材内容,通过科学主题研究,力求在某一研究领域有所突破,有所创新,作品要求是研究报告或科学小论文,要注明参考文献。(4)以联合校为单位,自制教具限报三件,科学创新作品与科学研究报告每组联合校各限报两件。(5)自制教具与科学创新作品需提交一份设计方案。设计方案要用文字
3、加图示的方式对作品进行说明。(二)成果展示阶段:1、10月中旬,教研室依据联合校开展活动情况,确定展示现场,召开桥西区第三届科学创新大赛展示会。展示内容有:(1)联合校特色科学创新活动展示。(2)实验室、图书馆使用经验介绍,特色科学创新活动经验介绍。(3)优秀科学创新作品现场展评。2、会场作品展区以联合校为单位,全方位展示联合校科学创新活动成果。3、届时将邀请省市装备、教研部门专家针对展示作品进行评比,评选出本次活动的联合校优秀组织奖及优秀作品等级奖(评分标准见附件1)。优秀作品将推荐参加省市竞赛。小学教研室 2011年8月28日 附件1:1、联合校优秀组织奖评分标准:活动情况(50分)作品情
4、况(50分)特色(加分项)能够开展相关活动,有资料,效果好。(展区资料)质量较高,有价值,新颖、美观,有创意。(展区作品)活动有特色,有较强反响。省市区媒体报道一次各计3、2、1分2、优秀作品评分标准。(1)教师自制教具评分标准:科学性(20分)符合新课标、新教材的要求教具的设计符合科学的原理和科学的教育方法创新性(20分)教具的研创思路、设计、选材、制作、工艺、产品等具有创新性,富有特色。实用性(20分)教具在教学中有使用价值教具的应用简易、方便、安全易推广,应用前景好技术性(20分)教具设计“精、奇、巧”部件组装合理、结实牢固、做工精细设计说明(20分)方案设计完整、科学、合理方案设计美观
5、、清晰(2)学生科学创新作品评分标准:创新性(30分)造型与结构设计有创意,构思巧妙材料选择巧妙、体现废物利用原则科学性(20分)设计原理科学材料选择、制作方法科学技术性(20分)方案设计完整、科学、合理部件组装合理、结实牢固、做工精细艺术性(20分)造型美观大方色彩搭配和谐设计说明(10分)方案设计美观、清晰明了(3)学生科学研究报告评分标准:创新性(30分)研究主题明确,构思新颖、巧妙内容、过程或方法的设计有创意。教育性(40分)符合科技活动的基本规律,有科学探索的完整过程有利于对科学规律的理解,有利于科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。可行性(30分)方案设计完整、科学、合理实施步
6、骤清晰、具体,具体措施切实可行有利于解决现实生活中的具体问题附件2:石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案各县(市)、区教育局:自制教具工作在我市有广泛的群众基础,我市广大教师紧紧围绕基础教育课程改革和学生发展的需要,坚持自制教具与新的课程理念相结合,使自制教具渗透到教学过程当中,成为充分体现教学思想和教学过程的教学设计,从而更好地为教学目标服务,为实验探究服务、为学生掌握科学方法服务,为培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量起到了积极作用。为总结、交流近年来自制教具和幼儿园自制玩教具工作的先进经验,经研究,拟定于2011年10月举办石家庄市第十届优秀自制教具评选活动,并择优报省;同时
7、表彰一批自制教具先进学校、自制玩教具先进幼儿园和自制教具能手。希望各县(市)区教育局按照要求,在广泛发动的基础上认真做好推荐工作。附件:石家庄市第十届优秀自制教具评选活动方案一、评选目的:1、密切配合基础教育新课程改革,充分发挥自制教具在研究性学习和探究性实验中的作用,鼓励中小学教师运用自制教具进行教学方法和实验操作方面的改革与创新。2、发现蕴藏在广大教师中研制教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性,收集、整理、推广其成果,推动全市自制教具的广泛开展。3、鼓励广大中小学学生积极参与自制教具和实验活动,培养学生的创新精神和实践能力。4、收集运用新材料、新技术,特别是信息技术与传统教学仪器整合的
8、经验,推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。5、充分发挥我市幼教工作者设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性和创造性,发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用,促进幼儿健康发展。6、总结、交流全市开展自制教具和自制玩教具活动的经验。二、 评选范围(一) 自制教具评选范围、分类1、评选范围(1)凡在中小学各学科(含特殊教育,以下同)教学中使用的,由教师、学生或师生设计制作,以前未参加过省级和国家级评选,或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品,已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的)。鼓励师范院校师生积极参与中小学各学科教具的制作。(2)利用计算机采集和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 资料 2021 2022 收藏 桥西区 第三 小学 科学 创新 大赛 活动 方案
链接地址:https://www.31doc.com/p-14867530.html