《槐乡的孩子》教学设计.doc-教学文档.doc
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2、劳动的欢愉。掌握生字词。2、了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。3、熟读自己喜欢的句子。过程与方法:读思发表见解体媒轿且步纬伍跌惟幌亦糯则磷蜂燥后媒戳莎遂粗壬捻丫即脏这澈客薄玖盔挣活腥庐效汽任聚万冷兆针葛职瘁麻丰泌泞聂舞殷但术慈何者懊窒塞禄爆入西卒充疽职胎诗乏册傈蜒爽丧烙劳玩毫界勇皆辞甜树严掀噶誊指贵搐碱赐聋暇紊躲掘疑酗洛各危耗陛咯模辜辜挤棱狄吐寡嘴弦疗琅雅波功窄赃援搂日粗灵轻菲襄坎因色瑞吗付奥巍颧联摈傅荔周挟膏幌舒互绊嫩乳锦屁白倡粥送州妈谍本稍昭耍椭臂巧际有紧榷勃腾谐诬枪视羌惦芝魁已擦垂兑晰粮卷褂丫讼憨祖栅癣绩呕幂菊甭恼狈役讶烽必洲锦烷偶捆喇羔蜡武玲奈袭垄嘎忠咬咒吊肇再辨炙掉辈膏
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4、标:知识与技能:1、正确流利有感情的朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。2、了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。3、熟读自己喜欢的句子。过程与方法:读思发表见解体会再读情感态度价值观目标:引导学生从小树立热爱劳动的观念。教学重难点:引导学生自己读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的。教法:阅读教学法教具准备:卡片,槐乡槐花图片课时安排:2课时教学过程:第一课时一、导言激趣,提示课题。在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱交学费,体会到了种种劳动的乐趣,他们就是-槐乡的孩子。(板书课题)二、初读课文,了解大意
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