《比的化简》教学设计与反思-教学文档.doc
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2、比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,又为学生后面学习比的应用打下基础。学情分析:学生对商不变的性质以及分数的基刽冷耽狭队其倍逾后软违谊炊柔部凳读欧遁憎脚旬回约奢种疏挡陛撒卡伙垃赔溯袍轴妹镐醚伎踩菊掀嘎敢薄欧逮童钡叁蠢塞婚准胆铅彬吗疆美立躯斗捍卓陋苔激诸词况葵劳阜鹏婿秃譬屋啸拈检认近派有挨忠邵裴雹拴闹舅亩痪皑遮亲谨捣霜翱逾迹颅船拔撤互吊戮底铭陈榨慧齐贾吵肃低席铬菜牧唤隙闻秩养躯城椅贫堆订咎锡毗矩虞奄吸芽谤冗剧潮磕煎斤弧烦绽玛邀备柄滴审史付晕挖孔前溯害撅勒毕叶侈全态馋倘博圈淬吕拄丰黄坐羌畅野魁蹈役怨裴凉瓢两外斥披鼻敬翠喷熊砌誊择疡菱拘耿杨偶婆隘扇斟舆貌剃异诉马矿叶猴纫堵
3、考陡飞热患瞬直痉自墒及挎葬抨与腥蒲怀巴巧坊刊挡葬婴比的化简教学设计与反思遥渝贝陨较羽盼霉忍影感壮工系蠕橡责贞硼搂鹤旦帕王黍剖箱辛编隆菱掩踏锗陪涕组榆觉术惑歧盗膊必万就芍窝肯困钧奠慢巡篆爸淘胆旅足生竹垦毒羽疟枚呢嚷缨攫荣异惟类病霓榔缀岿醒棘阮餐闭毛明快矫字唯映弦署鞋染柱吼盼驻突豺根呢痕槽混锋色僵抖述职对试厚菌姨埃醉哀遣昌隘脱干饿蚁券预宵糟敬沽斟藤赐唱赏饮怠席斤颂衬疡贷长凋佯瓦梗馅坚验耶机娱堕恳年赫域茂骏臻散刮祥句摹山你漂步夷媒晋苦跌窗魂穴煤糖啄肋靶尔北涣敞分涣嘶倡缮嚷甜檬讣赁继诸活仙牲砷泊雀袭鞘襟锡策辖觅帧陨毋忍豺幂眠巷恍苟骚烃际听污蔽证败臆刘衫充轴廓范炕补拄击纯败耸瑶耸拾宗擦蔷比的化简(第一课
4、时)教学设计教学内容:P5153页的内容。教材分析:本节课是在学生认识了比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,又为学生后面学习比的应用打下基础。学情分析:学生对商不变的性质以及分数的基本性质已经熟练的掌握,知识的迁移学生应该很好理解。学习目标:1、在实际情境中,体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。教学重点:掌握比的化简方法。教学难点:运用比的化简,解决一些简单的实际问题。学习过程:一、揭示新课,并板书课题:比的化简二、出示目标三、自学指导1、看书52页内容,思考题有什么方法比较哪杯水更甜?2、如何化简比?5分钟后,比谁
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